洛仑兹力和安培力做功吗?

某地有这样一道高考模拟题，如图1所示，在空间有水平方向的匀强磁场，磁感应强度的大小为B，方向垂直纸面向里，在磁场中有一长为L、内壁光滑且绝缘的细筒MN竖直放置。筒的低部有一质量为m．带电量为 q的小球。现使细筒MN沿垂直磁场的方向水平向右匀速运动，设小球带电量不变。     

安培环路定理演示器的研制

本文简要介绍了安培环路定理演示器的工作原理、设计思路以及所能实现的实验功能。该仪器作为大学物理演示实验的设计性实验系统，在教学实践过程中，测量结果准确，演示效果直观明显，取得了满意的效果。     

安培——电学中的牛顿

安培（1775～1836年），法国物理学家，对数学和化学也有贡献。1775年1月22日生于里昂一个富商家庭，年少时就显出数学才能，他的父亲信奉卢梭的教育思想，供给他大量图书，令其走自学的道路，于是他博览群书，吸取营养，卢梭关于植物学的作燃起了他对科学的热情。     

牛顿力学思想对电磁学理论的影响

本文简要阐述了牛顿力学思想对电磁学形成的影响，从而说明学习科学思想、科学方法对于启迪学生的创造性思维和创新意识大有裨益。     

从相对论角度分析电磁学基本定律

应用相对论理论，安培定律可通过库仑定理推出，感生电动势和动生电动势可以相互转化，在此意义上磁学基本定律可进一步统一到静电学定律之中。     

“探究影响安培力大小因素”的实验及改进

教科版选修3-1第三章第二节的实验"探究影响安培力大小因素",要求学生用控制变量法进行探究,本着实验更科学、更稳定,让学生对实验结果更信服的宗旨,对该实验进行改进。     

关于螺绕环内磁感应强度的计算

针对铁芯有缝的螺绕环内磁感应强度的计算,阐明安培环路的选择及应用安培环路定理求解磁场的条件.     

磁场强度H只与传导电流j有关的几种特殊情况的分析

本文通过几种特殊情况的分析，从而加深Ｈ与ｊ有关的几种条件的认识。     

“非指导性教学”在高中物理分组实验教学中的实践探索

在实验教学中,分组实验是以学生为主体的教学过程,是提升学生科学探究素养的重要途径。在实际的教学中,分组实验教学的过程存在诸多问题,需要一线物理教师通过教学实践进行优化,提升教学的有效性。以“磁场对通电导线的作用力——安培力”教学片段为例,探讨分组实验教学的改进与创新策略。