《了不起的高登系列·秘密鬼屋》

高登是一个调皮捣蛋得很有水准的男孩,不信,你看——他跟舅舅一家去西部旅游时,居然穿上了一双有魔力的鞋;为了不上天才班,他跟老师和家长斗智斗勇,让人笑到肚子疼;万圣节夜晚,他带领一帮孩子闯进危险重重的秘密鬼屋,开始一段惊险之旅……     

美好的时光

房间里寂静无声,客厅里同样静无声息。我循着光亮找去,发现一家老小边吃饭边看新闻联播。这一家子都是谁呢?其实,他们就是我的家人。一家人在餐桌前其乐融融地谈论着。然而就在一周前,却是一种截然不同的景象……每天看新闻联播,是我们家的习惯。电视机每天晚上准时打开。爸爸妈妈工作都很     

拣柳棒

二十多年前,我在家附近的小学念书,课间,常和同伴们一起玩拣柳棒的游戏。那游戏的场景,既寂静无声,又惊心动魄。柳棒都是自己动手制作的。春天到来的时候,乡村的柳条发芽了,柳枝的树皮也很柔嫩。我们折下一些柳条,再用菜刀剁成许多长度一样的小棒,     

新繁华,旧荒凉

她就像我平淡青春里刺激的新繁华,驱逐着乏善可陈的旧荒凉,在废墟之上重建废墟,在丰饶之下演绎丰饶,直至也化为我威长中旧荒凉的一部分。1当安奈来到我面前的时候,我们都还年幼。那时,最初的繁华刚刚开始兴起,尚来不及动摇一座城市荒凉的根基;形形色色的霓虹还算新鲜事物,光污染是遥远的名词。那时我们还简单得只需当心上课不要迟到,小动作不要被抓包,虽然也开始知道成长是怎么一回事,却并不知道自己其实还年幼。学校里新建了体育馆,校领导说小学生体育课也应该学一学     

怀念油灯

正在无数个夜晚,我曾梦见一盏油灯,燃着豆大的火苗,栖息在我的屋子里。我坐在它身边,依偎着这灯光,在寂冷的夜里取暖。那是在故乡,在故乡的村庄,周围没有了声音,只有我和我的灯光。外面也许有月光,也许黑黢黢一片。而我的屋里,装满了灯光,虽然很微弱、很让人担心下一刻是否会熄灭。那样的夜晚,我除了写作,还能做些什么?俯下身去,在灯光之下,在一张陈旧的桌上,摊开稿纸,写着我想写的文字。人生的惬意,不过如此了。     

寓学于乐 快乐成长——浅析如何培养小学生习作的能力和兴趣

正学生能否在小学阶段,利用有限的知识积累,积极地用笔写出他们心中的一草一木、一哭一笑,将对他们进入下一个高年级学习阶段,起到基础作用。而起步萌芽阶段的习作训练,是培养儿童形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。当然,完全没有方法,没有积累的习作,教师和学生都会吃力。这就要求教师在课堂内外都要对学生进行有效性指导,为学生创造各种各样的途径,帮他们入门,提高他们习作的能力。这可不是一朝一夕     

他与旧时光,寂静无声

<正>隔着1000多个日夜,再探头看甜美的往昔,只觉得时光迅疾无情。19岁时,我和你看过最美的一场大雪。那年的冬天异常寒冷,天气阴沉了一周后终于落下雪花,你站在走廊上敲我座位旁的玻璃窗,摇着一双冻得通红的手示意我出去。我扔下做了一半的习题,跟你在操场跑东跑西。你故意蹲下来不动,我一走近你便猛地起身,抓起一把雪就塞进我的脖子里,冰冷的触感贴上肌肤,让我倒吸一口冷气。我不服气地准备还手时,你立马求饶,     

初中历史教学中学生倾听与表达能力的培养——从《“宁为战死鬼,不做亡国奴”》一课说起

<正>初中历史课上如何让学生学会倾听与表达?对于每一位初中历史教师来说,这是一个任重而道远却又亟待解决的问题。随着教学改革的不断深化,提高课堂效率、改变课堂生态已成为课堂改革深水区的两大课题,让学生学会倾听与表达正是研究这两大课题的重要突破口。一、随风潜入夜,润物细无声:让学生倾听历史课堂片断:黑白图片,一帧帧缓缓地切换着,浑厚的声音在悲伤而沉重地讲述着南京大屠杀的过程……讲台下寂静无声,但学生们微红的眼眶、悲愤的神情已说     

那年夏天寂静无声

在很多关于毕业的歌中听到过凤凰花,一直不知道凤凰花到底是什么样子的,特意在百度搜了一下。花开红似火,开花的树被誉为世上最色彩鲜艳的树木之一。然后我知道了凤凰花的花语——离别。迷迷糊糊度过平平淡淡的三年,得到与失去并存。那些在学校的日子仿佛落在肩上的雪花,无意抖落在地,只是瞬间便消失得无影无踪。猛然发现我的中学时代不是即将而是已经结束。于是离别的伤感又在这个季节汹涌袭来。     

“国宝”传奇

大结局运河大堤上安静下来。金钱就像迷魂汤,有时真让人犯迷瞪。执迷不悟的人,为了钱可以杀人越货,干尽丧天良的事。运河两岸的村民,喝了迷魂汤一样,一心想刨出个宝贝来,一下子发财。两声枪响,让人们打了一个激灵,一下子认识到问题的严重性。县长的话,他们一冷静下来,就认为有理。住河边的人,最担心河堤决口,决堤发大洪水,祖祖辈辈传下多少可