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13.
山丹丹 《语文月刊(学术综合版)》2011,(10):11-11
唐朝一县官,贪污掠财,无恶不作。可他却标榜自己清正廉明,在衙门前贴上一联:“一对烛,亮亮堂堂,普照前后左右。”以征下联。老百姓早就对弛恨之入骨,有人便应了下联:“两盏灯,黑黑暗暗,无分南北东西。”气得这个贪官两眼发黑。 相似文献
14.
杨树滨 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(8)
对联这种传统、独特的艺术形式,给人的感觉就是“一个中心,两个基本点”,抑或是“花开两朵,各表一枝”。若教学内容包含一个明确的中心和两个清晰的板块,就可以考虑运用对联式的板书设计。 相似文献
15.
方锦娣 《中华活页文选(初中版)》2012,(9):49-52
作为一名语文老师,对诗歌小说总有一种天然的亲近感,要说对联,更是情有独钟。近年来,我专门寻找搜集了一些古今对联,现将它们奉献给大家,并和大家一起从修辞艺术的角度来领略她迷人的风采。 相似文献
16.
熊言安 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(5):125-126
中华传统化源远流长,博大精深。语教学不单是一门技术,而是同整个中华传统化有着不可分割的联系。近至语言、学,远至书法、音乐、建筑艺术等,都对语教学有着直接或间接的影响。对联艺术是语言学的一个分支,是学的远亲,属于一门独立的艺术类别。上至朝堂的君主大臣、人雅士,下至工商农兵。不同阶层,都有它很多的爱好、追随。从名胜古迹到宗庙祠堂到寻常百姓家, 相似文献
17.
18.
孙惠明 《中国小学语文教学论坛》2016,(4):74-75
根据命题目的与命题形式的不同,将2015年中考对联题大致分为考查对联特点、考查对联内容赏析、用对联考查文学常识、给对联进行配对、考查撰写对联能力等五类,并结合具体实例进行分类研析.2015年中考江苏苏州卷对联题出得非常精彩,很值得研究推广.2015年中考吉林卷对联题难度最高,是否适合出现在中考试卷中,值得研讨. 相似文献
19.
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