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91.
在中国历代文人中,苏轼以其融合“三教”、豪放旷达的人生态度受到世人景仰。人们往往在他羁留之地兴建楼亭书院,以资纪念。纪念地有许多楹联对他的人生境遇、文学事业作出了很高的评价。四川眉山城西南隅的三苏祠原为苏氏故宅,明代改为三苏祭祠。宋仁宗景祜三年(1037年),苏轼出生于此。“一门父子三词客”,三苏祠对联如云。下面一联为清人杨庆远所撰,专咏苏氏一门三杰的文章事业、风雨人生:  相似文献   
92.
蔡秀玲 《师道》2005,(6):20-20
语是什么呢?在某种程度上说,不过是我们小时候躲在某个角落看《三国演义》《水浒传》的激动与趣味而已。语是让人愉悦的,因为它充满各种味道。而眼看如今的语课堂却是枯燥无味,如同嚼蜡。所以我总是喜欢在课堂上试验各种新鲜有趣的东西,如笑谈诗词、引入对联、大谈古典小说。这些在古代都是司空见惯的东西,但如今重新运用何尝不是一种创新呢?  相似文献   
93.
旧时,一些与人们生活息息相关的店铺堂馆的业主,除了努力提高自己经营项目的质量来扩大影响外,再就是借助对联来标明自己经营特色,让顾客了然于心而留住他们,或是借助联语来宣传自己的服务宗旨让消费者心理上认可而乐意消费,或是利用联语营造一种文化氛围让人们品味赏玩产生雅致达到心灵上的默契进而放心消费。可以说,店铺贴对联在一定  相似文献   
94.
对联故事     
一言 《阅读》2006,(1):30-31
对联,雅称“楹联”,俗称“对子”。它言简意深,对仗工整。平仄协调,是我国特有的学形式。有的同学学过《春联》这篇课,春联就是对联的一种,它以对偶精巧的字描绘时代面貌,抒发美好愿望。  相似文献   
95.
李艳 《语文知识》2005,(6):15-15
所谓玻璃对,即所用之字形体对称或基本对称的对联。这些字写在玻璃上正看反看字体均相同,如“大”“文”“因”“天”等。有人把玻璃对细分为“晶”体和“水”体。“晶”体指左右绝对对称,所用之字如“日”“出”“天”“山”等;“水”体指所用之字差不多对称,大多是指带“钩”笔画的左右对称的字。能入玻璃对的字很少,所以这样的对子也不容易对。  相似文献   
96.
奇联妙对     
与初唐“四杰”之一骆宾王同时代的大臣马周,字也是宾王。清嘉庆时有人出一上联:马宾王,骆宾王,马骆各宾王。一时无人能对。在30多年后的一  相似文献   
97.
对联,又称楹联,是中华民族独有的文化瑰宝,集中鲜明地体现了汉语的特色和魅力,其文辞之隽永精妙、意趣之深远阔大、风格之多姿多彩,无不给人以艺术享受。在语文教学中培养学生对对联的喜好,教会他们欣赏和写作对联,是传承祖国传统文化,培养民族情感的重要手段.也是提高写作水平的有效途径。  相似文献   
98.
张汉清 《小学生》2009,(4):15-15
苏东坡小时候,在书房门上贴了一副对联:识遍天下字 读尽人间书 应该说,苏东坡的雄心壮志无可非议,但是“天下字”多如牛毛,你能“识遍”吗?“人间书”汗牛充栋,你能“读尽”吗?未免有点儿“狂”啊!  相似文献   
99.
爱国影名联     
中宣部、教育部、广电部、文化部联合推荐的百部爱国影视片,笔者大都看过,现撰写几副影视片名联,以抒观感。  相似文献   
100.
《围棋天地》2001,(11):4-4
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