文学旅游产品的层次结构——基于多案例比较分析

以周庄古戏台、三毛茶楼、高密莫言旧居和济宁水泊梁山为案例,采用参与观察和访谈,研究文学旅游产品的层次结构。研究表明:文学旅游产品的层次结构可以划分为材料层、形式层和意蕴层三个层次,各个层次间存在递进关系。其中,材料层是文学旅游作品的物质载体,不同类型的文学旅游地,对材料的选择是不一样的,与真实生活关联的文学旅游地多选择作者生活中的器物、居住环境、学习环境以及社会文化环境,与作品关联的文学旅游地往往会挑选文学作品中的著名人物、经典场景和故事情节;形式层以材料层为基础,材料影响着形式的表达,与作者相关的文学旅游地多借助于照片、书信等,形式相对单一,与之相比,与作品关联的文学旅游地表现形式相对丰富,可以选择雕像、表演、影视、音乐、曲艺等多种形式;意蕴层是文学旅游产品的深层结构,它需要借助材料和形式加以表达,一般来说,文学旅游产品的意蕴要遵循作者和作品的原意,虽然文学旅游地的意蕴主要是由开发商安排,但读者有选择和重新编码文学意蕴的能力。     

我国职业教育的层次结构研究及思考

随着我国经济的发展和生产力水平的提升,我国职业教育与生产力的发展水平呈现出一定的正相关关系,即在生产力发展水平发展之际,我国职业教育的层次结构也明显上移,这体现出职业教育与生产力发展水平的适应性。从我国职业教育与生产力发展的关系可以看出其特点和趋势,同时,也暴露出职业教育层次结构现状与经济发展的矛盾和问题,因此,职业教育要以社会经济生产力发展为导向,为经济社会培育出具有高素质的应用型人才,培育出与社会经济生产力发展相适应的人才,这就需要我国的职业教育对自身的层次结构进行有针对性的思考和研究。     

模仿到极致是纯正

众所周知,作为有声语言,声音稍纵即逝,抽象到没有具体可以捕捉的信号。不通过深层次的理解和归纳。不了解语言的层次结构,并反复多遍地与课文的语言文字接触并朗读模仿,就不能深刻地领会作者在字里行间的语音节律。下面结合本人的教学实践,做一下浅析。     

大科学研究系统方法论的三层次结构分析

大科学研究属于复杂性科学范畴,一个大科学研究项目一般就是一个特定的复杂系统,这一复杂系统目标的实现过程基于系统方法论;系统方法论有其普遍存在的层次结构,它既是知识的、又是逻辑的,可分为：①系统思维,②系统方法形成机制,③特定方法集合应用等三层次结构;大科学研究的实践者需洞悉这种做事方法论的逻辑结构,并在实践中应用之。     

中职语文写作教学中的辩证关系初探

在中职语文写作教学系统中,各要素之间存在对立统一的辩证关系,主要有认知与表达、调动情感与表达情感、词句识记、词句理解与词语表达、层次结构的规律性与开放性关系等关系。教师在作文教学时必须处理好作文教学过程中所存在的各种辩证关系,也只有在处理各种辩证关系的基础上,才能搞好作文教学,提高作文教学水平。     

NGN软交换网层次结构及承载网QoS的运用

一、NGN软交换网络的解析近几年来,随着电信系统光通信网络的蓬勃发展和电信IP数据通信网络的快速构建,电信系统的各种业务不断承载在IP网络上,而随着NGN技术发展的如火如荼,电信系统对交换业务的要求也越来越高,行政交换网也逐步向NGN软交换过渡,利用IP网统一承载话音业务、数据业务、视频业务的NGN软交换网的建成将对电信系统交换的发展带来革命性的转变。国家电网信通公司在2009年ICT专题会议上把NGN列为建设智能电     

关于阅读教学中文本解读的思考

“文本”是指由语言符号组成的且具有层次结构的语言组合体,即语文教材。语文阅读教学的过程就是通过对文本进行解读来开展丰富的语文活动．让学生得到自主发展的过程。对于怎样去解读文本,解渎的深度、清晰度及维度,决定了文本与教师之间交流的程度,也决定了教师的教学设计能否有效的让学生与老师、学生与文本进行交流。教材中的文本,是语文学习过程中的一个范例,     

我国大众化高等教育的层次结构分析

高等教育结构的变革是由高等教育功能所决定。为适应经济发展及受教育者个体素质提升的需求，大众化高等教育阶段必将带来层次结构的变革，并呈多样化趋势。大众化高等教育进程中应处理好层次结构与规模、数量、效益的关系。高等职业教育是大众化高等教育的主要增长点。     

战后美国科技政策对其研究生教育发展的影响

二战以后美国政府的科技政策以培养科技人才与增强大学科研能力为重要内容，本文分析了这些科技政策对美国大学研究生教育发展在不同层面上的巨大影响，以及对美国科学研究与研究生教育一体化模式的形成所起的重要作用，进一步探讨了一国科技政策应该如何促进高级人才的培养，以形成两者之间的良性循环。     

调整电大教育结构 发挥电大办学优势

社会经济结构的变化和电大教育的现状要求,调整和改革电大教育结构.调整电大布局结构是当务之急.调整电大的层次结构是工作的重点.调整电大的专业结构是增强办学活力的关键.广开学路、实行联合办学是充分发挥电大优势,增强办学活力的重要措施.