我校举办2012年处级干部培训班

本刊讯 为使学校新一轮竞聘上岗的处级干部较快适应新的工作岗位,4月14-15日,我校以“提高岗位认识,履行岗位职责”为主题,在蓝田汤峪举办了处级干部培训班。全体校领导、副处级以上下部共70多人参加了培训。培训会由校党委副书记赵剑主持。培训会上,     

班级企业化管理模式的应用与探究

班级企业化管理模式作为中职教育学生管理的一种探索和尝试,在强化培养目标、促进学生角色转换和素质提升方面具有重要的意义。通过激发学生兴趣,引领学生学习企业先进文化,建立健全考评机制等一系列措施保证班级企业化管理模式的有效实施,从而形成班组团队之间有序竞争,呈现出管理民主、和谐发展的良好局面。     

中美高校图书馆学科馆员职责比较研究

论文首先探讨了学科馆员的发展历程及各阶段的职责,然后从数量、素质、职责定位和开展的个性化服务四个方面对中美学科馆员职责进行了比较分析,在此基础上提出,学科馆员一方面应该加强原有职责;另一方面应该深入开展个性化服务。     

试析如何创建高职院校辅导员队伍灵活管理机制

高职院校辅导员队伍管理水平是学校核心竞争力的重要组成部分。目前这一管理存在的问题是重使用、重科研而轻队伍建设以及管理制度的冷漠化,高职院校的扩招导致学生人数急剧增多,学生各种心理问题的出现是造成辅导员队伍管理问题的主因。为此,应实施辅导员队伍灵活管理机制,成立相应的管理工作委员会整体协调、明确岗位职责、优化队伍、灵活对待各种现象、提升岗位意识和责任感,达到管理的和谐、高效。     

班级管理与课堂管理

班级管理与课堂管理既有区别,又有联系。班级管理是班主任的工作内容和岗位职责,而课堂管理却是任课教师教学工作的一部分。前者的目标是形成一个“团结友爱．严肃活泼”的班集体．后者的目标是为有效教学创造必要的条件。二者的联系就在于班级管理的成功有助于课堂管理的成功。     

最向往的职业

享受豪华的海景房，欣赏太平洋瑰丽的日出和夕阳，远离城市喧嚣，每天在清澈的海域划船喂鱼、畅游潜水，这是成功应聘澳大利亚大堡礁看护员的英国人本·绍索尔从2009年7月份之后6个月问的工作。他的岗位职责还包括通过博客、照片和视频记录护岛生活的点点滴滴。同时，在这半年内他还会获得将近70万元人民币的“高薪”!事实上，世界上的确有一些特别的职业，有时甚至很难让人觉得那是一份工作。     

高校收入分配制度改革的探讨

为适应社会主义市场经济体制下高等教育改革和发展的需要,深化高等学校内部管理体制改革,加大对优秀拔尖人才的分配倾斜力度,健全竞争、激励和自我约     

浅论新世纪图书馆管理的创新

从商业管理的角度，简析了现代图书馆管理上存在的问题，然后重点阐述图书馆各职能部门管理的创新。     

高等院校推行全员岗位职责考核的障碍及对策

高等院校全员岗位职责考核工作是顺应时代人事管理的必然要求。本文着力剖析影响高等院校全员岗位职责考核质量的成因和考核实施中的主要障碍,积极探索推进这一考核系统工程的方法对策,旨在使高等院校全员岗位职责考核工作更具有科学性、操作性、实效性。     

让“80后”教师在安静中实现自我成长

"80后"教师的专业发展决定着学校的可持续发展,如何让"80后"教师静下心来实现自我专业成长,本文提出以下策略:科学规范岗位职责,逐步完善评价体系;切实减轻工作负担,营造宽松和谐的环境;搭建专业发展平台,实现教师自我超越。实践证明收到了很好的效果。