英国中等教育综合制改组政策研究

英国中等教育综合制改组运动兴起于20世纪五六十年代，一直到20世纪80年代才结束。其间工党和保守党曾为此进行了反复的较量。工党主张综合教育政策，而保守党却坚决抵制。但综合制改组的历史进程无法改变，综合中学最终成为了英国的主流中学。关于工党政府推行综合教育政策的解释以及对综合教育的评价人们众说纷纭。     

上帝替我蒙住了左眼

戈登·布朗出生在苏格兰一个普通的牧师家庭,从小志向远大。12岁时,布朗就和哥哥约翰说服工党,允许兄弟俩在自己创办的报纸上刊登当时工党领袖哈罗德·威尔逊的一篇文章。     

贫富家庭子女之间教育差距较大

据海外媒体报道,自工党政府实施新的教育政策以后,投入小学教育数十亿英镑,促使较差小学的教学水平提高很快。然而,英国教育和技能培训大臣露丝·凯利承认,公共投资的最大受益者是中产阶级子女,而富裕和贫穷家庭子女之间的教育差距并没有因此缩小。前不久,英国教育与技能部首次     

澳大利亚教育拨款方案公布，政府大幅提高投入

据《澳洲人》2008年5月13日新闻报道,澳洲工党政府开始为自己在去年十一月大选期间关于"教育革命"的诺言拨款,计划在以后四年间,大力提升全国基础教育的质量。     

马克思恩格斯与《人民国家报》

<正>《人民国家报》(Der Volksstaat)是19世纪德国工人运动中的著名报纸,德国社民主工党(爱森纳赫派)的中央机关报,主编威廉·李卜克内西。马克思和恩格斯对该报的指导,构成了马克思主义新闻观的重要组成部分。该     

丘吉尔为什么会下台

丘吉尔1940年5月任首相后，领导英国人民奋起抵抗法西斯侵略，为世界反法西斯斗争作出重大贡献。那么，这样一个功勋卓的领导人为什么会在大战尚未结束时，就被英国人赶下台呢?这主要因为丘吉尔所代表的保守党的一系列方针政策不符合英国人民战后的实际需要，在选举中犯了一系列错误。而艾德礼所代表的工党则准确地把握了英国人民战后的心理状态，有针对性地提出了符合民心的竞选纲领，因而能够在选举中获胜，把丘吉尔拉下了台。     

巴西劳工党政府应对社会矛盾的主要做法

劳工党执政以来解决社会矛盾的举措 “实现社会公正，推动经济发展”是巴西劳工党政府执政的主要目标。但是，面对多年积累下来的各种经济和社会问题，劳工党政府以务实的态度采取了渐进改革的措施。卢拉总统执政之初就表示，新政府是“全民政府”，不是“一党执政”．“不可能在一夜之间就解决所有的问题”。他希望通过“谅解和谈判”，推行“和平和温良的改革”。巴西劳工党领导人也强调，“卢拉政府不是一个向社会主义过渡的政府，不是一个对抗性的政府，也不是一个革命性决裂的政府”，“我们的政府是一个在巴西现有的经济秩序框架下，进行变革和进行渐进地有程序地改革的政府”。     

第三条道路在英国的实践

英国自1997年工党领袖布莱尔上台之后,不仅对工党进行了一系列的改革,使工党焕发出新的活力与生机,而且在政治、经济、社会、外交等方面对"第三条道路"进行大胆实践,取得一些成绩,但同时也存在一些问题.     

澳大利亚讨论设立国家课程

澳大利亚最大的反对党工党领袖凯文·拉德声称．将在赢得大选后的3年内实行“回归基础”的数学、科学、英语和历史国家课程。     

英国微观经济战略框架下的教育发展战略布局

如何有效兼顾"经济效率"与"社会公平",是摆在英国历届执政党面前的重要课题。新工党在执政以后,为了应对全球化、新科技革命与知识经济等国际宏观经济新形势,以及由此引发的英国国内社会结构变迁等现实挑战,吸收了同时期美国克林顿政府"新经济"建设经验,并以"内生增长理论"作为社会经济改革的核心思想基础,确立了"创新国家"与"社会投资国家"两大微观经济战略,将教育视作促进经济增长和兼顾社会公平的关键纽带,"教育优先发展→培育人力资本内生经济变量→增强经济竞争力且落实社会公平",构成其施政逻辑。