直流电路特性研究实验的远程在线虚拟实验对学习效果的提升

远程在线虚拟实验将实验室中真实的仪器设备和实验装置与虚拟界面连通,使学生的实验操作拓展到课堂外。直流电路特性研究实验是电气工程及自动化专业入门实验。本文介绍了将远程在线虚拟实验与直流电路特性研究实验相结合的方法,给教学带来了促进和改善作用。     

面向工程应用的工程制图教学模式探索

工程制图作为一种语言,把工程师的设计思想表达为产品,因此工程制图本身是一门应用性极强的专业基础课程。工程制图在高等工科院校中具有举足轻重的地位,并且历史悠久。但是,近年来我国工业飞速发展,尤其是“中国制造2025”的宏伟战略的提出,使传统工程制图教学模式与现代化工业人才培养的矛盾日益突出[1]。传统的教学模式亟待改进,以适应日新月异的市场需求。     

加大应用培训力度 完善技术服务体系

国家投入100亿元专项资金，在20个省实施农村中小学远程教育工程。我区有幸成为受益区，按计划将覆盖88所农村中小学，使所有农村中小学信息化基础建设得到空前的改善，我们为之振奋、高兴。高兴之余，不由得顾虑重重，国家投入这么大的资金和力量，作为县区的电教部门怎样做才能使农村远程教育工程应用效益达到预期目标？根据我区农村教育的现状，笔者认为应该加强培训，提高教师应用能力；扶持典型，培养一支远程教育资源应用队伍，健全技术服务网络，保证设备正常运转。     

勘察技术与工程专业工程实践能力培养与探索

勘察技术与工程专业是培养岩土工程师的摇篮,其合格的毕业生必须具备较强的工程实践意 识和工程实践能力。本文对我校勘察技术与工程专业学生加强工程实践意识和工程实践能力进行研究和探 索,提出了该专业工程实践能力培养的指导思想和培养方案,通过学生的实践验证,采用的措施是有效的。     

CDIO教育模式下《路基路面工程》课程教学探索与实践

《路基路面工程》是道路桥梁与渡河工程专业的核心课程,在课程教学中发现该课程基本概念多,逻辑严谨、工程性和实践性都很强。针对课程培养目标和紧跟学校高水平大学建设的节奏,基于CDIO教育理念从教学内容、教学方法和实践教学实施等方面教学改革,从而完善路基路面工程设计与施工技术应用能力培养为主线的育人培养模式。项目驱动化教学实践表明:CDIO模式有利于培养专业功底扎实、个人技能过硬的路桥专业人才,为工程教育改革积累经验。     

面向工程能力培养的现代工程实践平台建设

为提高学生工程素养和综合素质,上海工程技术大学工程实训中心以大工程理念为背景,以学生工程能力培养为抓手,构建体现学校特色、符合地区经济发展需要的工程教育和创新实践平台。在实训教学理念、教学环境和综合创新等方面进行了建设与改革,特别是重视工程实践教学第二课堂、组织工程竞赛的做法,在提高学生工程能力方面有显著效果。     

TransCAD模块化及其在公安院校教学中的应用

将TransCAD软件分为路网地图的建立模块、基础交通数据库的建立模块、交通需求的预测模块、OD矩阵反推模块、交通分配结果分析模块、GISDK二次开发模块,应用于公安院校交通管理工程专业理论与实践教学中,列举了其在理论与实践课程教学内容、与TransCAD模块的对应关系和教学功能与效果。TransCAD的应用能提高学生学习理论知识的兴趣,丰富实验教学内容,培养学生创新能力和工程意识。     

基于网络的工程制图读图系统的研究与实现

基于网络的工程制图读图系统的设计和开发本着易用和实用的原则,系统中使用了多种技术手段,并将具有可交互的、适时显示的虚拟模型引入其中;网页的设计将4个模块：习题原题、习题答案、解题思路、虚拟模型同屏显示,完全符合工程制图课程的教学、实验特点和学生的学习实际.整个系统由具有丰富教学和实践经验的教师亲手完成,具有很强的实用性和推广性.系统实现的关键技术可用于工程制图其他助学系统,也可供其他课程的教学和实验系统所借鉴.     

构建适应行业需求的高职工程监理人才培养新模式

本文首先阐述了我国工程监理行业的发展现状，进而对国内监理企业的人才需求和高职监理专业人才培养模式进行了深入探讨，提出了适应行业发展和建筑市场竞争需要的全新工程监理专业人才培养模式。     

应加强工科院校工程意识教育

本文通过介绍工程、工程教育、工程意识教育等几个基本概念，提出了工科院校加强工程意识教育的必要性和迫切性，并详细论述了工程意识教育的主要内容，同时，作者就主要方面进行了简要分析，提出了加强工程意识教育的若干举措。