重质控量积极稳妥实施绩效工资

绩效工资制度是绩效管理制度的重要体现。实施绩效工资制度,不仅调动了教师的工作热情和工作积极性,提高了教育教学质量,还减轻了校长的筹资压力,使他们可以集中精力抓教学管理。绩效工资由基础绩效工资和奖励性绩效工资两大部分构成。值得注意的是,在绩效工资推进实施过程中,教师却对绩效工资中的奖励性绩效工资的发放产生了种种误解、质疑,甚至是抱怨,     

关于深化高校工资制度改革的探讨

工资制度改革是一项复杂的改革工作,它牵涉到各方面的因素。它既是经济体制改革的内容,又是政治体制改革的组成部分。作为经济体制改革的内容,工资与国民经济发展,劳动生产率及物价之间存在着复杂的运动关系。作为政治体制改革的组成部分,工资制度改革必须与整个人事制度改革配套进行,同时还要有相应的法律保障。高等学校的工资制度改革,既受国家财力的制约,又得考虑高校本身的特点,必须总结和借鉴过去工资改革的经验与教训,认真研究,反复探讨,才能使高校工资制度改革得以深化。     

对高校实行岗位津贴制度的思考和建议

作为对现行国家工资制度的补充和完善，高校岗位津贴制度的产生有着深刻的时代背景，在取得了明显绩效的同时，由于缺少宏观政策的支撑和受高校内部各种因素的影响，高校岗位津贴制度也存在著一些亟待解决的问题。加快宏观政策的调整和配套，加强微观领域管理制度的建设，建立、健全经费保障措施，将促进高校分配制度改革的深化和完善，促进高等教育事业的健康发展。     

浅议事业单位的工资制度及改革

事业单位工资制度改革,对我国国民经济发展做出了重要的贡献,有必要对建国以来不同历史阶段的工资状况及改革进行探讨,以利于今后事业单位的工资制度改革.     

英国政府将为每位教师配备助手

泰晤士报教育增刊(The TES)披露,在一项政府计划下,每一位英国教师将能够与一名个人助手协同工作。2001年,工党曾决定在下次大选前为学校增加20,000助手。但下星期大臣们将把这一目标变为到2006年增加50,000名助手。最终的目标是把教学支持人员的数量增加到与教师数量相等。目前英国学校有213,000名教学支持人员,教师的数量是437,000人。     

澳大利亚TAFE的人力资源管理

2000年底，我们参加了教育部派陋的赴澳大利亚高等职业教育校长培训团，在那里对TAFE（Tech-nical and Further Education）进行为时2个月的跟班培训、考察、交流和研讨。使我们对澳大利亚TAFE的人力资源管理工作有了较深的了解，对以人为本的人力资源管理原则有了深刻的印象。     

世界一流的教师队伍是如何打造的 12条“上海秘密”大起底

上海市基础教育教师队伍建设以持续提升教师育人能力为导向,以提高教师实施课程的专业水平为重点,以进一步整合优质资源为抓手,提升教师育人为本的教育境界和专业素养。秘籍1.出台倾斜政策优化义务教育学校教师队伍配置一是上海市义务教育学校实施全市统一标准的绩效工资制度,基本消除了区域间、区域内不同学校间教师待遇的差距,为均衡配置教师资源奠定基础。2015年上海市出台了《关于完善义务教育学校绩效工资分配办法的指导意见》,进一步搞活分配,强化教师激励。     

出版社工资制度改革和激励机制建立的思考与探索

改革开放二十年来,随着社会主义市场经济理论的建立与市场机制的不断完善,我国的出版事业得到迅猛发展,并积极地由规模数量向质量效益转变。其性质也逐渐转化为企业化管理的自收自支事业单位,市场经济和市场调节对出版社的生存起着决定作用。我国出版业的战略目标非常合理清晰,即社会效益和经济效益的统一,利润与理想的一致。但是,随着出版事业的发展,各出版社之间的发展并不平衡,这不仅是由于出版社出书范围的分工及其性质决定的,也存在着能否合理利用社会资本,人才资源,充分调动全体人员的积极性问题。为此笔者认为加大出版社内部管理改革…     

关于高等学校新一轮收入分配制度改革的认识与思考

本文以人事劳资管理工作的实践为基础,结合高校目前发展的实际,对高等学校新一轮收入分配制度改革的重要意义做了探讨。对新一轮收入分配制度改革所涉及的内容及阶段划分进行了剖析,对今后相关配套改革政策的出台提出了建议,并对新一轮收入分配制度改革取得成效的三个关键技术环节做了阐述。