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41.
42.
43.
《基础教育改革动态》2010,(4):16-18
●实施义务教育学校绩效工资制度改革,待遇向农村倾斜;●实行岗位设置管理改革,岗位结构比例相对均衡; 相似文献
44.
45.
按照国务院的部署.从2009年1月1日起.全自义务教育学校实施绩效工资制度.使义务教育学校教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。至2010年春节前夕.在数百万中小学教师的积极参与中,各省、自治区、直辖市的义务教育学校首先兑现了占70%的基础性绩效工资.继而在绩效考核后陆续兑现了占30%的奖励性绩效工资。 相似文献
46.
绩效工资、晋升、年资制以及效率工资是激励教师努力工作的四种主要的工资制度设计模式。国外经验表明不存在单一有效的最佳工资制度设计模式,合理的教师工资标准的制定要综合考虑教龄、职位、教师绩效和其他行业的相对工资。为了防止激励行为的扭曲,激励工资制度设计还必须考虑相关制度环境对教师行为的影响。 相似文献
47.
如何做好义务教育学校教师绩效考核和工资制度改革 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定,国务院决定从2009年1月1日起,对执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校的正式工作人员,实施绩效工资。为此,教育部也出台了《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(以下简称《指 相似文献
48.
贺莉 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(2):54-55
要适应市场经济规律和高校人才竞争的需要,必须对高校工资分配制度进行改革。工资是分配制度的最终体现。要改革现行的高度集中的劳动工资管理体制,要在工资总额构成和职工个人工资构成两大方面体现按劳分配的原则。 相似文献
49.
本文就1993年机关事业单位第三次工资制度改革以来实行的工资制度的弊端作了分析论述,在此基础上提出以岗位工资为主的分配模式.通过对岗位工资特征的探讨表明,执行以岗位工资为主的分配模式,能使分配向一线、向中青年优秀教师倾斜,充分体现“尊重知识,尊重人才“的教育政策. 相似文献
50.
俄罗斯现行的中小学教师工资制度由苏联时期的模式几经改革而来。2007年开始的最新一轮教师工资制度改革,与以往相比发生了很大变化,主要围绕提高教师地位、增加收入、调动工作积极性、促进教育教学质量提升而展开,并达成了初步的目标。 相似文献