河南师范大学学报(哲学社会科学版)来稿规范

根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国人文社会科学学报编规范》之相关规定,制订本刊之来稿规范如下,请投稿本刊者参照执行。1.来稿内容应依次包括:题名,作者姓名,工作单位,摘要,关键词,作者简介,正文,参考文献,英文题名、作者名、作者单位、摘要、关键词,作者详细通信地址、邮编、电话号码或电子邮件地址。2.题名:一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。3.作者姓名及工作单位:宜署作者真名;工作单位包括单位全称、所在省市名及邮政编码;多位作者名之间用逗号分隔,不同工作单位的作者在姓名右上角及相应的工作单位前加注…     

新课程背景下的化学课堂:充满智慧和激情的对话——2007年全国化学教学过程的技术分析研修班

由中国教育学会化学教学专业委员会、上海市化学教学专业委中会、华东师范大学《化学教学》编辑部、金山区教育局等联合主办的"全国化学教学过程的技术分析研修班"于2007年7月7日至8日在上海金山召开.     

合唱与指挥类课程教学:中俄高校重视程度的比较

高校音乐教育专业的合唱与指挥类课程,在我国并没有受到应有的重视,在某种程度上讲并没有达到人才培养目标对学生知识结构的基本要求.笔者曾赴俄罗斯国立师范大学留学,期间不仅亲身体验了艺术大国良好的音乐氛围,而且还感悟到我国高校与该校在此类课程上所存在的差异.     

省属师范大学办学定位研究

大学办学定位是指办学目标定位、办学类型定位、学科性质定位、服务方向定位、办学特色定位等多个方面。办学定位对大学发展与建设具有导向、凝聚和动力作用。省属师范大学属于以专门培养地方基础教育教师为主要任务的地方性高等教育机构,在我国进入教师教育转型期,教师教育呈现开放化、专业化、一体化、终身化等趋势的背景下,省属师范大学办学目标要具有前瞻性,突出自己的特色;其办学类型与层次要符合学科比例和科研规模;人才培养与社会服务要体现时代性和区域性。因此,省属师范大学应走建设以教师教育为主要特色的教学研究型地方综合性大学的发展之路。     

平行下的教育观

正常规教学下,教师以相对较高的位置进行正常教学,输出成为主要教学手段。而学生总以得到与存储作为重要的接收途径,即使师生课堂对话层次、内容丰富,清晰,教师的教学紧锣密鼓,但是效果上却总是差强人意。于是,我反观课堂,发现其中必然存在蹊跷,但未有斩获,竟不知在一次行走中意外收获了点拨与启示。一次普通的上班途中,我在快步往学校走,而身后走来的一对同样步履匆匆的父子闯入了我的视线。他们行进在人行道上,父亲步履有些着急,应该是担心孩子迟到,因为当时已经是早晨     

声音

真正的教育公平不是营造统一的模式和标准。教均衡不是工厂化、一刀切。教育的最终目的是让每人都不一样,而不是人人上名校。——甘肃省教育厅厅长王嘉毅未来的教育模式如何适应人才?就是要适应产业、适应科技、适应我们这个时代高新技术的发展。——中国民办教育协会副会长陈宇     

对青海藏族师范大学生藏汉双语教学态度的测查研究

本研究对青海藏族师范大学生藏汉双语教学和教材态度进行的测查。结果表明，以汉语为主的双语教学和教材普遍受到欢迎。他们这种现实的态度与他们的民族性格和民族观念不无关系，本测查的研究及实践所表明测查对象的理想态度虽存在不同的情况，但这与跨化研究、共享语言理论是相一致的。     

现代师范大学学生工作的发展走向

高等师范教育的理念、办学理念及功能的确立和演进，客观上要求现代师范大学学生工作与之相适应。存高等师范教育改革发展的进程中，现代师范大学学生工作的基本走向是：以人为本、注重服务、强化协调、突出学术、法治化管理、改革创新。     

献身读者终不悔-记华东师范大学图书馆原馆长冷福志研究馆员

<正> 一个人只要把青春年华都奉献给他所热爱的事业,那么他就会无悔于自己的青春。这里所记载的就是一个普通图书馆员42年来勤奋工作,默默奉献,把自己的毕生精力献给图书馆事业,献给她为之服务的读者的事迹。她就是华东师范大学图书馆原馆长冷福志研究馆员。冷福志老师1951年大厦大学(现华东师范大学)教育系毕业后,即分配到图书馆工作。当