论高职院校"双师素质"师资队伍体系的构建

加强"双师素质"教师队伍建设,是提高高职院校办学水平,实现高等职业教育培养目标的关键.文章探析了高职院校"双师素质"教师的内涵及素质特征,提出了构建具有高职特色的"双师素质"师资队伍体系的对策.     

周闻道:作文应该去蔽存真

名家直击: 周闻道,本名周仲明,现供职于四川省眉山市发展和改革委员会.作家,经济专家."在场主义"散文流派创始人和代表作家.     

提高学生写作能力的策略

一、增大学生课外阅读量,丰富学生的积累读书破万卷,下笔如有神。阅读是作文的基础,扩大学生的阅读量可以拓宽学生的知识领域,丰富学生的作文内容,     

对“家访途中弑师案”的反思

2008年10月21日,某中学九（3）班学生丁某在老师家访途中将其残忍地杀死。丁某因沉迷于网络,经常请假甚至旷课,21日到校后班主任潘老师找他谈话。为了更好地对丁某进行教育,了解他的学习生活情况,潘老师决定进行家访。     

上海国家职业资格鉴定将新增多个职业等级

2010年上海国家职业资格鉴定将新增企业人力资源管理师（一级）、网络编辑员（四级、三级）、舞台监督（四级、三级）、室内环境治理员（四级、三级）等职业等级。     

四年级作文批改之小见

小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节。是提高学生作文水平的一种重要手段,同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道。小学语文教师在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求,针对学生的实际情况采用灵活多样的作文批改方法。及时有效地对学生习作进行批改,促进小学生作文水平的不断提高。     

激发学生兴趣,提高小学生的作文水平

爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。科学研究表明,学习兴趣是学生学习的强大内驱力。当前普遍存在着小学生不喜欢作文,一提起作文就很厌烦的现象,学生总觉得无话可说,于是在作文中,大话、空话、套话连篇。十几年的教学实践,我认为激发学生兴趣,是提高学生作文水平的有效的方     

全国中小学生“创新杯”作文大赛（第二届）

为了促进中小学作文教学,激发全国中小学生写作的热情,提高作文水平,我刊决定举办第二届全国中小学生“创新杯”作文大赛。     

新时期如何缩小城乡高中生英语水平差距

目前,农村地区和城市地区高中生的英语水平差距越来越大。以前的城乡英语教学手段差不多,现在,随着经济的发展、多媒体教学手段在城市中学的普及,农村中学的英语教学手段明显滞后了。农村中学大都班额大,现代化教学手段和多媒体教学手段运用较少,有的学校甚至没有或不启用这些先进教学手段。教师的教学和学生的学习都很原始、封闭。     

从大学生音乐素质看中小学音乐教育

文章通过对100名大学生音乐教育的情况调查,发现了中小学教育中的一些问题,如师资水平与师资配备、领导重视、教师教学等,针对问题提出了一些建议.希望能引起重视,首先从师资的配备入手,逐步改善教学条件、研究教学方法,从而提高教学水平,把素质教育真正落在实处.