在“北外”看世界

正说实话,在提笔写这篇文章之前,我从未真正地、主动地去了解"北京外国语大学"——这个我正在挥霍青春的地方。一条北京的三环路活生生把我们学校劈成了东、西两院。除了"大一"时上听力课需要花十分钟走到西院,其他时间,我的生活范围就局限在小小的东院。记得"大一"刚开学的一天,我在校外吃过饭回到学校,不小心迷路了,结果心怀忐忑地走了五分钟,竟然就从东门走到了西门,把学校横穿了,学校之小让人无奈。不过学校小,好处也显而易见,比如从宿舍楼走到食堂只需要半分钟,而且每天早上只要在上课前十分钟起床就不会迟到。     

操场上的打拼——为了学生的身心健康

最近,有幸作为评委参加上海市中小学体育教师“活力园丁”的评选工作,感慨颇深。参评的51位体育教师是从各区县推荐出来的,平均年龄37.8岁,平均教龄15.9年。他们用即时的语言、肢体、歌声和制作的视频,叙述着平凡生活的酸甜苦辣,倾吐着实现梦想的喜悦激动,他们用爱心、智慧、热情,勇敢地担当起一份份责任,出色地完成了一项项任务。事实证明：体育教师,这个平凡的岗位,这段平凡的人生,却也有着属于自己的精彩与梦想。     

陪伴

作为一名平凡得不能再平凡的教育工作者,在班主任这个岗位上,已经将近五年的时间了。没有多高明的教育智慧、多深刻的教育理念和多高远的教育目标,但是孩子们在我的陪伴下,平凡的教育故事每天都在发生着。这个学年,我担任一（3）班的班主任,在这不到一年的时间里,我静心地做着一名倾听者,而不是讲述者。班主任作为孩子们在学校最亲近的人,总是能接收到各种各样稀奇古怪的信息,从＂妈妈昨天回来得很晚,都没有时间帮我签名”到“爸爸昨天不小心开车撞到石头了”,从“假期我们一家人出去旅游了”到“奶奶生病刚住院了”,从“明天我要过生日了”到“弟弟昨天好淘气,被妈妈骂了”……孩子们总是那么喜欢表达自己,恨不得把自己能说的、会说的一股脑儿地都跟我分享。     

用阅读开启智慧之门——记语文特级教师、清华大学附属小学校长窦桂梅的阅读之路

正窦桂梅,语文特级教师,清华大学附属小学校长,出版了《窦桂梅与主题教学》《玫瑰与教育》等多部专著,主编《小学语文目标质量手册》。她提出的"三个超越"和"三个回归"理念,在语文界产生了广泛影响。"读有字之书是光合作用,读无字之书是一种化学反应。作为一名教师,要关注周围的世界,发掘身边的教育资源……"很多年了,清华大学附小校长窦桂梅一直有个习惯,一旦读到有趣的教育故事,看到感人的教育细节,或者有了新的感悟,总会在笔记本上记下来。     

让教师舒心地笑

多年来,我园一直提倡“责任文化”与“三笑品牌”：要求教师做好简单的事,平凡的事,细小的事,对孩子的成长负责,让孩子开心地笑：对家长的信任负责．让家长放心地笑：对自身的发展负责．让自己舒心地笑。作为园长,我的最大责任则是怎样让教师舒心地笑。于是,在平时的工作中．我注意收起做领导的威严．要求自己走进每位教师的内心,     

《说平凡》点评

平凡与伟大就像中国哲学中的“人世”和“出世”一样是一个恒久弥新的话题。这个话题的一般性结论大同小异，它的价值常常表现在谈论话题的过程，或说认识过程之中。这篇习作的优点，第一是在问题分析过程中建立一种平常意识，克服了学生作浮躁骄夸的时弊；第二，能够用辩证的观点来分析问题，把从书本和生活中得来的材料放在特定的背景中进行具体的分析，使论述平实而有说服力，克服了同类作观点加材料的痼疾。     

平凡中的不平凡——记天津市静海县实验小学教师刘丽双

小档案：刘丽双，天津市静海县实验小学数学教师。2003年获天津市首届课堂设计竞赛一等奖，被评为天津市师德先进个人、天津市教改积极分子；2004年获全国“十五”重点课题“教育与发展——创新型人才的心理学整合”优质课一等奖，被评为静海名师、“十佳”青年教师；2006年被评为天津市“十五”立功先进个人、师德先进个人。     

声音

“把学生安危放在首位。” ——5·12汶川特大地震时，四川某小学的教师们毅然站了出来疏散学生，毫无畏惧，直到最后一个学生发全转移到操场，他们才最后离开已经摇摇欲坠的教学楼。这些平凡而又不平凡的教师，用自己的行动诠释了“人民教师”的完整含义。     

浅谈以身立教的历史渊源及现实意义

教师职业是一项平凡而伟大、普通而又特殊的职业.古往今来,教师肩负着传承文明、铸就民族精神、推动人类历史文化发展的重任.当好一名教师是一件很不容易的事,因为教师的世界观、人生观、价值观、道德情操以及对各种事物的情感态度,无不潜移默化地影响着学生,从这个意义上说,教师应是一切美好品质的化身和可以效仿的榜样.     

平凡中，让我们奉献

阳光，空气，花园，大地，我们渴望时刻置身其中；