创建平安和谐校园 培养本质型安全人——河北能源职业技术学院安全教育活动丰富多彩

河北能源职业技术学院在人才培养工作中,始终重视专业技术人才“本质型安全人”的培养塑造工作。学院党委把对师生员工的安全教育纳入特色校园文化建设之中,坚持不断地开展多种形式的校园安全教育活动。从新生入校开始,就对学生进行包括学习、生活、实训在内的安全教育。在日常教学中,还紧密结合企业人才需求开展“本质型安全人”培塑工作,着力培养毕业就懂安全会管理的“本质型安全人”,并把它作为特色校园文化的一种理念来灌输。在喜迎奥运工作中,学院党委还专门开展了“平安奥运、和谐校园”创建活动,丰富和发展了校园安全教育工作。下面的一组照片,是学院在6月份全国安全生产宣传月活动中开展丰富多彩安全教育活动的剪影。     

丰富多彩的美国高中语言艺术类课程(三)

林老师：你好!谢谢你的祝福,我已经从西雅图平安回到北京。     

母亲的“平安叶”

入监快一年的同监丁凡,他每到月底都能准时收到一封家书,可信封中从未见过书信,每次只装有一片美丽的桉树叶。警官对此大为不解,也让发信的我十分纳闷,心中的好奇促使我想探个究竟。一天下午,丁凡从监外劳动回来时,我又将一封只装有一片桉树叶的家书送到他的手里。他从信封里掏出那片桉树叶看了看,     

荆门市海慧中学平安校园创建工作凸显三大亮点

日前,全省社会治安综合治理工作现场会在荆门市召开,作为现场之一的该市海慧中学的平安校园创建工作,受到省领导和与会代表的关注与好评。     

为了学生的安全——南漳县李庙中学倾力打造平安校园

清晨,校园里驶进了四辆客车,静静地等候着该校的学生。少许,起床的钟声响起。沉静的校园顿时热闹起来,二十分钟后。学生整齐有序地在操场集合,老师和班干部组织学生们排队,依次上车、就坐。汽车发动了,孩子们的欢声笑语飘出车窗,飘向妈妈的怀抱……这是南漳县李庙中学放假前的一个场景。也是近几年来该校保障学生安全,倾力打造平安和谐校园的一个缩影。     

打造具有山区特色的平安校园

保康县马良镇中心学校因地制宜,凭借当地有限的条件,带领全镇学校创造出了一套富有山区特色的安全管理模式,使得全镇学校近年来无一例安全事故发生。     

生死一线人间大爱

2008年5月12日14时28分,四川汶川发生8．0级特大地震。地震袭来之时,正值学校上课,地动山摇、风沙弥漫、房屋坍塌,但教师们奋不顾身,以自己赢弱的身躯,抵抗肆虐的恶魔,用自己的生命换来学生的平安,谱写了一首首感天动地的壮丽诗篇。在英雄的教师群体中,也闪动着幼儿教师的身影。本文撷取几幅动人的画面,以表达我们对奋战在抗灾一线幼儿教师的崇敬之情。     

山西省工业管理学校

山西省工业管理学校成立于1978年,是一所省级重点中等职业技术学校,是国家教育部门指定的数控技术应用领域技能型紧缺人才培养培训基地,足山西省组建的机械制造职业教育集团骨干学校;先后破评为山两省“文明学校”、“教改先进学校”,是省级“平安校园”和半工半读试点学校。计算机网络技术专业、汽车运用与维修专业、数控技术应用专业、会计专业被评为省部级示范专业。     

高校“平安校园”创建机制建设的若干思考

高校平安校园建设是一项长期的工作任务,必须建立长效的工作机制。该机制应遵循“以人为本,依法管理”、“预防为主,教育先行”、“明确责任,管教结合”、“实事求是,妥善处理”4项原则;从长效机制内涵体系的客体与主体出发,应建立“平安校园”创建层级管理责任机制、投入保障机制、检查督办机制、师生心理健康教育机制、预警机制和考评机制。     

平安建设视角下的刑罚政策衡平理念

开展平安建设是国家对社会综合治理工作提出的明确要求,同时也对我国刑事政策研究提出了明确的方向.刑罚政策是刑事政策中的焦点亦是难点,因此在平安建设过程中显得尤为重要.把握好犯罪与刑罚的关系,关键要树立刑罚政策衡平理念.本文将从刑罚价值、刑罚目的及刑罚公正角度,论述平安建设下的刑罚制度,以期求得适合平安建设的刑罚政策.