机会平等才是真正的平等

平等历来是哲学和政治学的重要概念，也是当今时代的焦点问题。对于平等可从多个维度进行研究，从人的发展维度看，平等可分为起点平等、结果平等与机会平等三个层次。起点平等不可能，结果平等不可取，唯有机会平等才是真正的平等。构建社会主义和谐社会必须努力创造发展机会平等的社会环境。     

平等的性别视角--读《反杜林论》有感

本文在分析了恩格斯《反杜林论》道德和法·平等中体现出的性别平等观后,指出性别平等观的中国化,及其和我国构建社会主义和谐社会的关系。     

试析我国居民收入分配存在的问题、原因及对策

本试图对经济改革20余年来我国居民收入分配格局的变化，特别是近年来收入差距不断扩大问题进行初步研究。由于收入分配问题涉及面广，本只集中考察收入分配变化的一些重要方面。考虑到在我国经济转轨过程同现代经济发展过程并行这一特点，本从经济改革、体制调整等角度分析了我国居民收入差距变化的一般原因。章最后，本着公平与效率兼顾原则，就如何提高居民收入分配平等化程度提出某些有针对性的建议。     

那一“剑”的风情——试论考试中教师角色的定位

“考试”一词潜在的含义，把“主考”的教师和“被考”的学生放到了极不平等的层面，学生在这里完全处于无助的被动状态：被“隔离”(生生间隔开距离)，被“监视”(有时还是几双眼睛)，被“审问”(不管你乐不乐意，都得回答)。考试中，为了保证考试的“公正”，学生失去了信任，失去了自由，失去了愉悦。再加上愈演愈烈的“抽考”、“统考”、“调研考”、     

浅析如何在高校思政工作中开展有效沟通

本文首先界定沟通的定义，划分研究范围，分析大学思想政治教育沟通过程中主客体之间所存在的问题，明确各自角色，结合实际探讨如何在高校思政工作中开展有效沟通。     

女权主义的新阶段--妇女主义--谈小说《紫色》的主题思想

西方女性主义文学在发展初期注重倡导女性个体的独立和解放,代表第二浪潮女性主义作家们则不再拘泥于女性自身的出路问题,而将更多的目光投向女性和男性所共同面临的社会痼疾.美国当代黑人女作家艾丽丝·沃克的代表作<紫色>便是这一浪潮里一朵醒目的浪花,无论是在写作手法的创新上还是在对女性社会问题的深刻揭示上都体现了女性主义文学的发展趋势-妇女主义.     

傅斯年教育平等思想初探

傅斯年教育平等思想的提出是教育形势发展的必然要求,也是其本人教育经历与体验以及吸收蔡元培等人教育经验的结果。其教育平等思想的核心是教育机会均等,具有原则性、相对性、永恒性等特点。傅斯年主张通过设置奖学金等多种形式促进教育平等。他的思想具有极大的进步意义,同时又有相当大的局限性。     

大学评价中的科研效益评价

科研效益评价一直是大学评价遇到的难题之一。文章在学术平等和学科平等的基础上，提出了以标准科研经费指标替代科研效益指标的解决方法，并对这种方法的合理性进行了验证。     

如何创设良好的师生关系

良好的师生关系,是促进学生学习积极性,营造良好的班组学习氛围必须具备的条件,它影响着教学活动的组织及其效果,影响着学生的学业成绩。因此创建良好的师生关系要建立在一、平等、信任的基础上;二、建立在赏识教育的基础上;三、建立在相互尊重的基础上。四、建立在让学生独立自主的平台上。     

物权法平等保护原则之探析

《物权法（草案）》中规定了各类所有权并规定了平等保护朱则,体现了物权法反映我国基本经济制度的立法目的,也使物权法充分体现了我国的基本国情,具有很强的可操作性。[编者按]