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991.
李占青 《中国校外教育(理论)》2011,(4):50-50
阅读与写作教学是中学语文教学中一个重要环节,但是由于重视程度不够或缺乏创新意识,导致传统的阅读写作教学弊端重重,效率低,问题多。要转变这种情况,必须要更新观念,开拓思维,提升课堂效率,真正提高学生的阅读兴趣和写作水平。 相似文献
992.
周旭升 《小作家选刊(小学)》2011,(11):266-266
何谓“作文”?叶圣陶明明白白地告诉我们:“写作是极平常的事。”但很多学生都不喜欢作文。找一条什么路径能让我们的学生对作文感兴趣呢?《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活,表达真实情感。” 相似文献
993.
安武林 《小作家选刊(小学)》2011,(12):39
孩子:你长大最好做一条书虫,我们家有的是桑叶,不愁把你养成一条白白胖胖的虫儿……小女儿,你来到尘世两个多月,你的父亲已30出头,而你的母亲也已届而立之年了。人家都说人到30不学艺,你的母亲却又捧起了书本,上什么走读。我们家的居室狭小,仅有一张写字台。你的母亲坐在写字台那儿温习功课,我就得搬把 相似文献
994.
刘震云 《小作家选刊(小学)》2011,(8):16-17
在我这一生中,有两个人对我影响最大。一个是姥姥,一个是母亲。姥姥是十里八村的名人,一米五几的个头,割三里长的麦趟子不直腰。我六岁时,村里有了学校,家里却没钱交学费。姥姥拔下头上陪嫁的簪子到镇上卖了,让我进了学堂。 相似文献
995.
崔现龙 《小作家选刊(小学)》2011,(8)
文章结构方式有多种:前后呼应、铺垫、过渡、设置悬念等。所谓呼应是指文章的前后文在内容上存在紧密的联系,可以是对同一情况做出解释、说明、交代。前有伏笔,后有照应,使文章浑然一体,突出文章主旨。大师写作格外重视 相似文献
996.
唐飞凤 《小作家选刊(小学)》2011,(3):109-109
英语写作在高考中所占比例越来越大.因此.英语这一科的成败英语写作其着决定性的作用。英语写作是对学生综合能力的测试.也是学生感觉比较难的部分。而汉语的干扰在学生的英语写作中又非常严重。本人根据汉语负迁移的原理对汉语负迁移在英语写作中的影响进行了分析和总结.以及谈到一些应对的策略。 相似文献
997.
《小作家选刊(小学)》2011,(2)
著名美学家朱光潜先生在指导学生学习时,总是要求他们边读书边写作。他认为这对读书治学大有益处,说:做学问光读不写不行,要写就要读得认真一点,要把所读的在自己头脑里整理一番,思索一番,这样就会懂得较透一些,使作者的思想经过消化,变成自己的精神营养。 相似文献
998.
《小作家选刊(小学)》2011,(3)
请以共享_____为题,写一篇不少于600字的作文。(60分)要求:(1)将题目补充完整,并据此写作。(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。(3)文内不能出现真实的人名、地名、校名等信息。如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你奉上一缕稻麦的清香。如果你能使一棵小草快乐,不用自己的脚随意践踏它,那么小草也会 相似文献
999.
李蓥均 《小作家选刊(小学)》2011,(7):194-194
我们在教学中普遍发现,学生对作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。喜欢作文的很少,写得好得没几个。症结在哪里呢?一是作文本身难。写作过程中需要运用字、词、句、段、修辞、逻辑等,还要调动社会阅历,生活感受,写作情感等,这对中学生来说确实有难度。二是教师指导难。三是教师作文指导的失误导致作文越学越难。侧重于传授作文知识,讲作文技巧,而对写作体验不多的中学生来说,那些所谓的技巧很难派上用场,反倒使学生无所适从。学生胡编乱造,被动应付,必然产生厌烦情绪。 相似文献
1000.
陆国明 《小作家选刊(小学)》2011,(12):116-116
阅读教学中的随文练笔是进行语言文字训练的重要方式。它是以课文内容作为写的材料,把语言形式的运用和课文内容的理解有机地结合起来。彼此交融。和谐运行。 相似文献