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51.
随着新课程改革的不断推进,对数学课堂提出了更高的要求。具体到小学数学教学而言,必须变落后、单一为开放、多样,即教学要有一定的弹性。本文中笔者结合自身的教学经验,对如何使数学课堂的教学活动体现开放性,促进学生数学能力的提升进行了详细的探讨,以期为广大同仁的教学提供一些借鉴。 相似文献
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英语教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动,它要求教师于一定的时空中,针对某一目标,对学生进行启发引导,给他们足够的时间来发挥他们的主体作用,运用他们各自的知识和技能自主探究学习。因此,小学英语教学的留白不是空白,它是动静的和谐,是张弛的结合,是一种文武之道,更是一种"自主、合作、探究"型的教学模式,是提 相似文献
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韦林 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):51-52
实验设计题已成为当前高考的热点题型.也是高考中拉开分数差距的主要题型.这种题型的实验取材一般出自书外.属于探究性、开放性试题,能给学生以更广阔的思维扩展空间,对学生的分析能力、信息处理能力、开拓创新能力、知识迁移能力及语言组织表达能力等均有较好的考查效果.但对于考生来说,这类试题具有难度大、开放性高、得分率低等特点.因此。为了适应此类高考题目.在平时学习和复习时要正确掌握答题方法和技巧. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
课堂提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分,恰当地运用提问,可以集中学生的注意力,点燃学生思维的火花,激发他们的求知欲望,也直接影响教学效果。有效提问更是培养学生独立人格和创新精神的重要途径,因此,课堂提问应立足于学生。 相似文献
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一、问题的提出笔者参与了2011年普通高中会考卷的改卷工作,改卷中部分教师对第49题第(3)问的答案有异议。对此笔者做了比较细致深入的研究,发现49题第(3)问的答案确实不标准。原题如下。49.(6分)某校化学研究性学习小组进行淀粉水解反应的探究实验。该小组的实验操作流程如附图所示。 相似文献
60.
所谓条件、结果开放性试题,指条件与结果都不唯一确定的试题.解这类试题应充分挖掘分析题目的条件,进行大胆想象,由过去的唯一条件、唯一答案的定向思维,拓展转变为多方位的发散思维.这类试题利于培养同学们的发散思维能力、创新能力、分析能力及综合运用知识的能力. 相似文献