课堂教学应更多关注课程的生成——听《古代英雄的石像》有感

本文从一节创新课谈起，反思了我们以往教学中一味追求课程的预设和接受，忽视了课程及时生成的问题。强调在新的课程理念下，教师应该在完成知识建构的过程中，通过师生之间零距离的接触，伙伴式的交流，激发学生张扬个性，放飞思想，培养和锻炼学生的交际、表达、独立思考和分析判断能力，使学生真正成为课堂的主人、问题的主人、学习的主人。     

合作作文——习作训练的有效方法

合作作是面向全体学生，以广泛提高学生写作水平为主要月的，采用多方合作的、充分调动学生习作积极性的一种作方法。它能有效地改善学生阅读面窄小，思维不开阔，生活阅历不丰富等问题，改善学生写作思枯竭、笔不随心等现象。合作作以小组为主要活动形式，利用课堂、课余时间，强调学生之间、师生之间、教师之间的合作，形成“师生合作、组内合作、组间竞争、班级竞争”的各显其能的格局，最大程度上发挥合作的作用。     

动词第二人称命令式的用法小结

动词第二人称命令式表示说话人要求、希望、命令、劝告、邀请对方进行或完成某一动作，有希望、命令、请求、劝告、建议等意义。由于动词体的含义不同，所以不同体的动词命令式的意义也有所不同。总的来说，未完成体的命令式强调行为本身的进行，而完成体强调行为的完成或达到结果。因此，在选择动词命令式的时候，不能忽略动词体的基本意义。现将动词第二人称命令式的用法归纳如下。     

现在的教师怎样“讲”课

我们习惯上把教师上课说成“讲课”。而新课程强调“教师是学生学习的合作者、引导者和参与者”，教师的身份由居高临下的权威转变为与学生平等交流的对象。于是，在这新形式下，对教师“讲课”的问题就有了争议。     

初中思想政治课的心理健康教育尝试

禄中思想政治新课标对初中思想政治课的教学内容作了调整，对学生进行心理健康教育已成为初中思想政治课的重要内容，根据初中学生的心理特点和认知规律，新课标强调心理健康教育要以活动和体验为主。这样做体现了“以人为本”的现代教育理念。     

高校部分学生中存在问题探析

分析高校部分学生中存在问题的原因，强调加强德育工作。     

省略——英语的强调手段之七

省略是英语的一种十分常见的修辞手法，特别是在口语中更为普遍，省略就是将句子中的某一成分省去，省去的部分从语法角度看是必要的，但从表意上看则可有可无，而无比有更好，它可以使句法简练，行文紧凑，表意突出，从而达到强调的效果     

高考英语中的强调句型

先看2010年安徽省高考英语试题第27小题：It was from only a few supplies that she had bought in the village____the hostess cooked such a nice dinner A.where B.that C.when D.which Key ： B 此题主要考查强调句型的用法,属于对基础知识的检测,但由于本题在基本形式的基础上作了变化,使得不少考生失分。     

让英语书面表达得心应手

一、设法克服畏难心理,轻松对待英语书面表达英语书面表达的写作过程,实际上是同学们思维再现的过程。同学们应以平和的心态面对写作,利用所学、把握中心、全面布局、展示细节、遣词用句、完成文章。然而,这一切对于母语是汉语的同学们来说并不容易。同学们普遍存在畏难心理,面对作文题无从下手。同学们首先要减轻心理负担,     

全面关注全面发展

1．在教学目标上做到情感态度目标与知识技能目标并重。传统的教学过多地强调了知识与技能目标，而忽视了对学生学习态度的培养和学习情感的激发，为了改变这种现状，我校积极倡导以学生发展为中心的课堂教学观，做到知识技能目标与情感态度目标并重，并把如何提高学生学习兴趣，如何开发学生的非智力因素，如何有效激发学生的道德情感等方面的内容作为评价课堂教学好坏的重要指标，让课堂成为学生快乐学习的舞台。