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953.
小学社会课是学生系统掌握社会知识和社会实践基础技能的一门学科,强调学科的基础性和学生对社会的适应性,是促进学生社会能力发展的根本。 相似文献
954.
在纪念中国共产党成立86周年之际,省委办公厅系统6月27日下午举行卞峰煜同志先进事迹报告会。报告会前,省委书记赵洪祝与卞峰煜同志及其夫人黄苗娟等亲切交谈,详细询问他的工作和生活情况,叮嘱他保重身体,传授经验,力所能及地做好工作。赵洪祝强调,卞峰煜同志不仅是新时期档案工作者的先进代表,而且是我省领导干部的先进代表,全省各级党组织和广大党员干部特别是领导干部要见贤思齐,学习榜样,深入推进“作风建设年”活动,树立良好作风,努力创造对党和人民负责的好业绩。[第一段] 相似文献
955.
9月8日,云南省委、省政府在昆明隆重召开云南省庆祝2007年教师节暨优秀教师和优秀教育工作者表彰大会。省委书记、省人大常委会主任白恩培出席大会并讲话:省委副书记、省长秦光荣主持会议。省委、省人大、省政府、省政协的有关领导出席了大会。 相似文献
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裴光亚 《中学数学教学参考》2007,(5):26-28
3.2关于命题的重点:强化主干知识.强调知识之间的交叉、渗透和综合
这也是对命题者的要求.作为备考者,我们应如何应对?我想,我们至少应该回答这样几个问题:
(1)哪些是主干知识?主干知识的稳定性和它的变化.
(2)我们如何认识主干知识的作用?
(3)“交叉、渗透和综合”,意味着知识组合可能性的增加,我们应如何把握? 相似文献
957.
958.
我国目前进行的基础教育课程改革强调学习方式的转变,合作学习成为了本次课程改革积极倡导的学习方式之一。绝大部分教师在教学过程中采用小组合作学习,但由于一些教师缺乏对合作学习精神实质的正确把握,表面化、形式化地理解其意义,在教学实践中出现了一些偏差,影响了这种学习品质的提升。 相似文献
959.
文章从结构和分布两方面对英汉分裂句进行了对比分析,发现二者具有一定的相似性,但又存在一些差异,主要表现在:英语分裂句结构较为复杂,被强调部分从母句移出,而汉语的分裂句则只是在被强调部分前加"是"字,被强调部分并不外移;英语句子的某些成分可以用分裂句和假拟分裂句强调,而汉语只能用假拟分裂句强调;英语的分裂句一般不用于强调谓语,而汉语的分裂句则可以强调谓语。 相似文献
960.