小学数学教学中的分层教学策略探究

传统的大班授课制只能照顾班级内的大多数学生,存在优等生"吃不饱",学困生"吃不了"的情况.基于这样的现状,采用分层教学策略,能够根据不同学生的学习水平和个性特点采取因材施教的教学方式,从而有效提高学生的学习质量和效率.     

面向实战能力培养的数据警务技术专业人才培养研究

公共安全治理和警务实战工作信息化的高速发展,对数据警务技术人才及其实战能力提出了更高的要求。作为2019年新增的警务技术专业,如何对接公安实战需求,完善课程体系和人才培养模式,是一个亟需探究的课题。首先,文章通过分析总结当前公安机关对于警务数据技术人才的实战能力需求,明确了人才培养能力建设、人才培养目标和课程体系;然后,提出了“公安院校―大数据企业―公安机关”三方联合的数据警务技术人才培养模式,并分别从课堂实践、校园实践以及公安实践三个层面对此进行探索。     

应用型人才的层次结构及其指标体系的研究

文章从人才的社会动态需求出发,着重对应用型人才的五大属性进行分析与阐释,提出了以五大属性为基础的应用型人才的四维结构空间、多层次衡量或评价指标及其指标体系的内涵和标准等层次结构思想,为进一步明确应用型人才的培养方向提供了参考。     

积极老龄化战略下宜宾市老年体育服务需求调查及发展对策研究

人口老龄化必将带来健康问题,体育锻炼是维持健康的重要干预手段,为了解宜宾市城区老年人的体育服务需求,该文主要运用问卷调查法和访谈法,对城区200位老年人就体育锻炼习惯、动机和体育服务需求进行调查。得出结论：老年人体育参与情况良好,有良好的锻炼动机,并且对科学健身知识和体育场地资源有较大需求。针对老年人体育服务需求,提出两点建议：加大体育人力资源的培养力度;加大社区、学校体育资源的共享力度。     

教师教学研究反思

教师教学研究是教师的一种真切的内需,是一种真诚的自求;教师在教学研究中是“行动-感悟”式的、主体性的研究,也意味着教师在教学问题中能力的提高。     

住培学员对老年综合征的认知和培训需求分析

为提升老年医学科教育教学水平和培养质量,于2021年7月对南京医科大学第一附属医院住培基地54名学员进行问卷调查及统计分析,通过住院医师规范化培训学员对老年综合征的认知和培训需求调查可知:在老年医学科住培周期长于3个月的学员对老年医学核心技术的认知程度,高于住培周期短于3个月的学员(P<0.05).住培学员对相关知识的...     

大数据视域下电力需求侧管理的应用策略探讨

为有效解决电力供需矛盾,我国进行了电力需求侧管理,此种管理形式当前整体应用良好,但在具体实施时仍存在明显的问题。基于此,概述了电力需求侧管理,介绍了电力需求侧管理运用的主要技术,点明了大数据视域下电力需求侧管理的要点,并提出了大数据视域下电力需求侧管理的有效策略。     

西藏幼儿教师专业发展需求的实证研究

幼儿园教师专业发展是幼儿教师成长的途径之一,关系到学前教育的质量。研究发现,幼儿园教师认为“跟岗实践”是最有效的“培训形式”、实践性知识是最需要的培训内容;急需将“与家长沟通”技能纳入培训范围,转岗教师急需通过系统培训转变角色职能,同时要搭建网络学习平台与线下培训形成混合培训模式。要转变培训形式,增加“跟岗学习”时长;加强实践性知识的培训,让培训“更接地气”;强化沟通技能的学习,让幼儿园教师与家长产生默契;为转岗教师量身打造培训方案,保证培训内容的针对性和有效性;推动交互式在线学习平台的搭建,线上线下共同带动幼儿园教师专业发展。     

教师绩效管理与高校组织核心目标的偏离

依据两次教学调查数据反映的问题,对教师绩效管理制度实践可能导致的组织目标偏离问题进行了分析,指出了教师管理制度的价值导向和实施工具方面存在的问题。     

福建省高校图书馆读者利用文献信息资源研究

以网络为背景,以调查数据为依据,在分析高校读者文献信息需求特点、规律、趋势及影响读者利用文献信息因素的基础上,进行变革服务现状的思路与措施和建立福建省高校图书馆文献信息资源保障体系的研究。