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51.
姜小兰 《河南广播电视大学学报》2011,24(2):109-112
本文以玻尔兹曼统计力学为例,探讨了如何构筑一个物理理念的结构,如何发掘一个物理理论的物理思想和方法等问题。在教材教法研究中,本文不仅是对玻尔兹曼统计力学的一个初步探讨,还可以作为学习和研究玻尔兹曼统计力学的参考资料。 相似文献
52.
地方高校教育科研刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
吴淑元 《湖南城市学院学报》2007,28(3):106-108
新升格的地方高等院校进行教育科研,对于学校师资队伍建设和学校的发展壮大都具有十分重要的意义。学校应从转变观念、营造氛围、组织队伍、抓住特色四个方面加强教育科研的宏观组织;教师应从树立信心、寻找课题、熟悉程序、掌握方法四个方面加强教育科研的操作训练。 相似文献
53.
师生冲突:基于福柯的微观权力视角的分析 总被引:2,自引:0,他引:2
福柯研究现代权力从权力具有生产属性入手,着重于现代权力的具体与细节,属于微观视角的研究.师生关系蕴含着权力运作,现代权力具有的关系性、网络化、去主体、非中心等特征在师生权力互动中明显存在,既与传统权力形成矛盾,又因规训权力的泛滥成为师生冲突的诱因.微观权力理论为师生冲突的解决提供了两个方案:局部斗争和现代生存美学. 相似文献
54.
论文本课程与教师对教学过程的控制 总被引:1,自引:0,他引:1
林培英 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):105-111
在中学课程的微观层次上 ,文本课程与教师都对教学过程有一定的控制作用。这种控制作用 ,从空间结构的角度分析 ,表现为课程线性结构与非线性结构 ;从教学信息流的角度分析 ,表现为课程信息流的集中控制结构与非集中控制结构。不同的控制形式对课程的影响各有利弊 ,并有各自的形成原因 相似文献
55.
教科书在教育教学中具有重要意义,它是达成教育目的主要工具.从宏观上,教科书肩负着传递社会价值的重任;从微观上,高质量的教科书和学习材料可以为课堂教学提供有力的框架,帮助教师制定教学计划. 相似文献
56.
57.
词块教学法的可行性研究 总被引:5,自引:0,他引:5
孙晓红 《牡丹江教育学院学报》2007,(2):118-119
词块(lexical chunks)是真实交际中高频率出现的大于单词的语言现象,具有融合语法、语义和语境的优势,并且形式较为固定.鉴于词块的大量存在,而且是没有得到系统开发的丰富的语言资源,因此把词块作为英语词汇教学的单位有着其它教学法所不能比拟的优势. 相似文献
58.
李发顺 《中学化学教学参考》2020,(3):32-34
化学教学中经常存在一组一组的概念,有的是对应性关系,如酸与碱、酸与碱"分子"构成的作用力;有的是相反的概念,如强酸与弱酸;有的是相反的过程,如中和反应与水解反应,Al(OH)3的酸式与碱式电离;有的是相反的原理,如拉平效应与区分效应等等,其学科本质是统一的。 相似文献
59.
根据高等院校《普通化学》教学大纲要求,及本人多年教学实践,探讨普通化学教学法和教学思路。高等工科院校非化工类专业的普通化学教学必须紧紧抓住化学反应中四大平衡这条主线,同时将微观结构与宏观化学性质、化学反应有机结合,方能生动有序地搞好普通化学教学,达到良好的教学效果。 相似文献
60.
邹道阶 《湖州师范学院学报》1994,(5)
本文讨论了温度和热量这两个热学中常用的物理量,阐述了两者的关系,并联系热力学第一定律,分析了与之相关的内能、功和热量等概念,对功和热量的异同之处提出若干看法。 相似文献