德国高等教育国际化的特点、路径及挑战北大核心CSSCI

学生和学者的跨国流动是德国高等教育国际化的主要特征。从学生来看,德国的国际学生主要来自土耳其、波兰、中国等国,学习领域主要集中在工程、法学、经济学和社会科学等领域;德国出国学生大多流向奥地利、荷兰等国。从学者来看,德国派出以及赴德学习的学者主要受德意志学术交流中心资助,欧洲为主要来源地和目的地,研究领域集中在数学和自然科学领域,大多分布在高校,以3个月以下的短期交流为主。为了实现高等教育国际化的战略目标,德国采取了加大科研投入力度、改革学制、提供多样化的奖助项目、制定便利化签证就业政策等措施,但也面临着就业政策收紧、语言不便和学士学位不被认可的风险。     

群体性纠纷的示范诉讼解决机理与构造

在群体性纠纷解决过程中, 群意表达易被集体意旨所表征而成为公开文本, 但群体成员个体表意的隐藏文本并不能有效转化为合意而被吸纳其中、 并在最终影响群体司法正义的实现. 既有群体司法虽通过直觉法中的情理因素涵摄以及法庭的非社会化给予响应, 但也由此造成了群体性司法诉讼效率与共识达成的现代化之殇. 德国针对私人投资者建立的首个示范性诉讼立法实践表明: 通过示范诉讼契约吸纳当事人诉讼处分合意,可改善群体司法对每一个当事人的诉讼权保障程度; 通过诉讼退出制, 可协调无法达成 "集体意旨" 的少数当事人另行起诉; 灵活运用包括胜诉酬金制在内的起诉激励, 也在一定程度上纾解了群体性诉讼巨型化的困局.     

必须有一样是出色的

有一天翻阅《看世界》杂志，读到一则名为《卧倒》的故事，这个故事来源于德国国家电视台举办的“10秒钟惊险镜头”大奖赛中一个叫“卧倒”的参赛作品，这个作品播出10秒钟后，德国足足肃静了10分钟。这是一个让人不得不思索的故事：在一个火车站，一个扳道工正要去为一列徐徐而来的火车扳动道岔，这时，铁轨的另一头还有一列火车从相反的方向进车站。     

当面拆礼物的德国同学

春节后，我跟随父母来到德国的慕尼黑市，进入宁芬堡中学就读。班里有一位同学名叫戈培尔，和我们住在同一幢楼。当我把这个消息告诉妈妈后，她特地多烧了两道菜，让我请戈培尔过来一起吃晚饭。     

再论可持续学习能力培养

落实素质教育、培养学习能力、促进学生的终身发展，诸如此类的观点和话题，我们早就耳熟能详，但直至今日我们仍在很大程度上围着学生的分数打转转，拼尽全力去搏分数。很多老师在为分数而战的周而复始中迷失了自我，迷失了对教育的美好憧憬；很多孩子因为考试受挫而郁郁寡欢、望“学”生畏。分数是否代表学生的能力？能否促进人的终身发展？     

德国企业技术转移特点与启示

德国是市场经济高度发达的国家，文章以德国戴姆勒股份公司、克恩·里伯斯集团等企业为例，以其技术转移成功经验为基础，分析其特点，以期对于我国企业技术转移提供良好借鉴。     

今年德国大数据业务将大量增长

新华网3月7日电：德国lT行业协会BITKOM日前发表报告称，大数据业务在德国发展迅速，2014年有望增长59％，营业额达61亿欧元，到2016年有望再翻一番达到136亿欧元。     

一叶一世界

“世界上没有两片完全相同的叶子”,这是德国哲学家莱布尼茨发现的哲学现象.因而在生物的世界里,不同植物的叶子是不一样的,我们可以依据叶子的特征去鉴别植物的种类. 那满身尖刺的仙人掌,厚实的身体是它的叶子吗?让人流泪的洋葱,它的叶子去哪里呢?其实每种植物的叶子都有自己的形状,这是它们在千万年的自然选择与不断进化中完成的.