历史剧变时期追求独立与自由的人性思考者——也论格里高力形象

中俄学者关于<静静的顿河>中的主人公格里高力有不同看法,这与作者肖洛霍夫在不同时候关于这一形象的一些不同说法有关.这种情况的出现主要是由于作者处于严酷的政治环境中,也与研究者长期以来的社会政治研究模式关系很大.但如从人性尤其是从历史剧变时期追求独立与自由、人道主义、思考者这一角度去思考,将会带来更为开阔的视野,也更能说明格里高力悲剧的原因及其悲剧的普遍意义.因此文章认为,格里高力这一形象反映了历史剧变时期一个追求独立与自由的人性思考者的悲剧.     

无数多的楚门,我只是其中一个

时常会思考自己的生存方式,即便我不是个很好的思考者。我很希望能按自己的意愿生活,可人们总对我说:不行!     

光的思考者——记北京师范大学物理系教授刘大禾

一个能思考的人,是力量无边的人;他不仅善于奇思妙想,而且力求将理论付诸实验,在光学光子研究的道路上,他注定成就今天的不凡,注定开创明天的灿烂。——2011年《科学中国人》年度人物授予刘大禾的颁奖词巴尔扎克说:"一个能思想的人,才真是一个力量无边的人";笛卡尔说:"我思,故我在";韩愈说:"业精于勤而荒于嬉,行     

读书有益健康

把读书同健康联系起来,或许有人觉得有些风马牛不相及。其实不然,读书之于健康,大有裨益。诚如人们所知,文人大都终生喜欢读书。有学者曾综合考察了中国历史上290位文学家,其中先秦4位、秦汉11位、魏晋南北朝44位、隋唐五代43位、宋代47位、元代16位、明代46位、清代79位,算出他们的平均年龄是58.4岁,而同期人均寿命不到35岁。从欧洲文艺复兴至今,世界上最杰出的50名科学家、发明家和文学家,都比较长寿。16世纪以后欧美的400位杰出人物中,其中科学家的平均寿命达到79岁,为最长寿     

教师听课时身份的转换

本文从教师以学习者、授业者、指导者、欣赏者、研究者、思考者的身份听课时的感受,阐述了怎样在听课中通过培养听课能力,提高教学质量。     

新西兰学生应具备的五种关键能力

正新西兰教育部在新一轮课程改革中对于学生应具备的五种关键能力进行了规定。五种能力并非是独立的五个部分,而是一个相互联系的整体。(1)思维能力。思维能力是指学生运用创造性、批判性与元认知的方式理解信息、经验与想法所包含意义的能力,这一能力的核心是求知欲。作为合格的思考者和问题解决者的学生能够积极地探求、运用并创造知识。     

独立思考者的生活游记

刘瑜写起身边被常人忽略的那些琐碎事物时,称得上妙语连珠。文化的消费口水或者深度解读,情感的至纯真谛或者逗趣八卦,自己或者他人的生活,都被她抹上一层厚厚的“果酱”——幽默,单从这本书的名字——“送你一颗子弹”,就可以窥见她的戏谑。于是我们了解到她很执拗,国外旅居十多年依然只吃得惯中国菜,怀念     

学做一个思考者

动物王国里有许多哲学家。它们成天思考着世界是如何起源如何吃到对面橱窗里的香肠之类深奥的问题。一起去拜访它们吧!     

12月的12楼

一直觉得12这个数字,比通常用来形容完美的10更让人觉得妥帖。她包揽了一年中全部的月份,蕴藏着四季流转的圆融;又遍及了生肖中所有的属相,流露出神态鲜明的个性。12,真的很有些成竹在胸、进退有据的淡定。于是,数年前当我们的办公室搬到12楼时,一下子心情好得不得了。从12楼的窗户往外看,既可享远离地面的轻盈,又不失视线所及车水马龙的温度,     

胸怀天下的观念广告

当下,一些自吹自擂的产品广告和涂脂抹粉的品牌广告经常设计得"天花乱坠",但却都难入人眼,更难入人心。那些有广告诉求的企业是到了该好好想想企业应该为人们带来什么价值的时候了。意大利的著名品牌——"贝纳通"成为了这一探索的先驱。上个世纪80年代,其推出的一系列触目惊心的广告昭示了企业品牌不应只在自己的"一亩三分地里"打转转,而是要俯瞰苍穹,多去关注人类发展的命题。"贝纳通"的这些广告关注了战争、宗教、种族、粮食、疾病等,虽涉及一些禁忌,但却表现出了现实中存在的重大问题。此时的"贝纳通"已然成为了一名具有自身见解的思考者,这自然使其在一群庸