雨

雨,是一种很常见的自然现象,但只要细细观察,便会发现它是奇妙的,也是变幻莫测的。它也像人一样,有着不同的性情。毛毛雨,细若蚕丝,似有似无。在微风中轻轻扬扬,飘飘洒洒,像是喷散的水雾,四处弥漫。它婉约、妩媚。小雨点,稀稀疏疏,跳舞似地从天空中落下,打在玻璃上"噼噼啪啪",打在水面上"嘀嘀嗒嗒",     

六和填江

从前,钱塘江里住着一位龙王,他的性情非常古怪暴躁,常兴风作浪,弄得钱塘江的潮水涨落不定,时而像脱缰的野马,巨浪排空,常常淹没了沿江两岸的庄稼,有时还会冲垮房屋、卷走人畜。     

做自己还是做别人

校园里到处是标新立异的新新人类。哦,不对,新新人类这个词也很out了。每个人都恨不得自己是hold住姐,一秒钟变格格才过瘾。唯独顾里里,安静纯良,偶尔像被惊吓的小猫。大家都很IN,就她跟商朝穿越来的似的。同学们说多了,顾里里     

性情于丹，妙趣横生

“我在家要是敢那么‘得瑟’，用我老公的话讲，他会‘焚书坑儒’的!”. “你会几岁教你的孩子背《论语》？”这是于丹现在不断被问到的一个问题。有人想象于丹在家一定是跟老公吟诗作画，女儿坐在床上晃着小脑袋背《论语》。于丹听后大惊，直接用“可怕”来形容这样的场景。她说：“我在家要是敢那么‘得瑟’，用我老公的话讲，他会‘焚书坑儒’的!”     

社会主义核心价值观媒体宣传的提升策略

媒体社会主义核心价值观宣传的不足及原因 传播社会主义核心价值观,是新闻媒体的重要职责和使命.当下,各类新闻媒体拿出大量的版面、时长和网页,专题宣传社会主义核心价值观的主要内容;综合运用深度报道、图片漫画、电视专题和主题影片、视频等,营造了全方位、多维度、全媒体的报道格局.但是,从批判的角度来看也不难发现,对于社会主义核心价值观的宣传还有诸多不尽如人意的地方,比如:文字报道“贴标签”的多,深入挖掘和宣传先进人和事的少;电视专题和主题影片流于形式的多,深入挖掘精神实质的少;网站网页罗列标题、“画皮充数”的多,实实在在突出主题、形成声势的少,等等.     

让英语教学活起来

机械与灵活这一辩证关系贯穿于英语教学的全过程，英语课堂教育就会灵活而不混乱，严谨而不呆板，让学生在一种轻松活泼的气氛中扎扎实实地学习语言掌握语言并最终能够自如地驾驭语言。可以说，机械与灵活，实为外语教学之真谛。     

理学方法和唐诗批评的美学趣味

诗学理论中的"性情"说,发展到宋代,受到理学的深刻影响.北宋的中后期开始,理学思想及方法对于诗歌理论和诗学方法的渗透,儒家传统诗教中的"情动于中,而形于言"的内涵,因理学的观念和概念的提出而扩充了.其中首先是对"发乎情志"的界定.此时的"情志",已经不是原先单纯的出于自然的诗人个人情感,而是所谓合乎"天理"的"自然",这样,诗人的自然之情便要受到某种制约,而不是像先前那样,是随意的流泻.这里藏伏下来的因素,日后便成为后代诗学方法中,强调"性情"与"法度"统一的先兆.诗学理论与实践中,所谓的"自然"与"法度",或者"性情"与"法度"的统一,在"理"和"道"的层面上,根本无法实施,而只能落实到具体的诗歌技巧如"平仄"的运用中去.理学范畴中的矛盾最后导致诗歌创作实践中摹拟措施的产生.严羽及<沧浪诗话>中的许多观点的形成,都与宋代理学观念与方法有联系,而并非仅仅是"以禅喻诗".甚至可以说,严羽只是对前期深受理学方法影响的唐诗观的一次专业性总结.     

都是粗心惹的祸

2006年5月12日 星期五 我是个活泼可爱的小姑娘，什么都好，可就是有个坏毛病——粗心。要说这粗心惹的祸，那可多了：语文测试，经常写字写半个；做数学题时，更不用说了，加号当减号，减号当加号；在家里，妈妈叫我去小店买盐，我却买了包味精，气得妈妈直跳脚……为此，[第一段]     

浅谈信息技术与音乐学科的整合

在教学中,笔者充分利用信息技术与音乐学科教学之间的交叉性、互性动的特点,让学生主动地、活泼地选择、吸收新知识,充分发挥学生的主体性,激发学生的审美情趣,促进了学生的审美意识,真正做到了“我选择、我喜欢”。     

开展语文实践活动ABC

语文教学应当是生动活泼的充盈着丰富多彩的学生自主的实践活动，我们要改变对语文教学那种传统的理念，打破语文教学那种师问生答的定势，使语文教学活起来，使教学中的语文实践活动多起来。教学中，笔者充分利用现实生活的教育资源，利用有效途径，开展了丰富多彩的实践活动，取得了较好的效果。一、“每周话题”实践活动１．活动目的。培养学生口语交际能力，使学生养成良好的说话习惯，扫除由“说”到“写”之间的障碍。２．活动方式方法。提前将话题告诉学生，诸如：“自我介绍”、“家庭成员介绍”、“我的生日”、“我家的喜事”、“…