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991.
992.
社会主义核心价值体系自从提出以来,我国高职院校对大学生社会主义核心价值体系的教育给予了更多的关注,但在教育手段和方法上还不够,教育效果不明显。高职学生特点在校时间短,重技能轻素质培养还或多或少的存在,而很多用人单位对学生的职业素质和品德提出了更高的要求。2014年国务院关于加快发展现代职业教育的决定中也指出“全面实施素质教育,科学合理设置课程,将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程”。所以加强高职学生社会主义信念教育,切实提高大学生社会主义核心价值体系教育的效果,很有必要,随着职业化教育的不断深入,职业教育体制改革的不断推进,这一方面研究更为迫切。 相似文献
993.
<正>课堂教学是学校实施素质教育、培养人才的主渠道,是体现教师主导和学生主体地位的主战场。当代各国综合国力的提高更多的是依赖科学技术的发展,而科技创新之路关键在人才,人才的培养关键在教育。在这种形势下,我国也进行了新一轮的课程改革,在改革的实验区已经取得了较好的经验和成果。但这些经验未 相似文献
994.
<正>当前,我国基础教育正在进行新一轮的课程教材改革,并推进教学思想、教学方式在实际教学中的转变,也使地理教学多元化、创新化融入现代教育教学当中。要较好地开展新形势下的初中地理教学,我认为应从以下几方面着手。一、激发学生学习兴趣爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。这就表明一个人一旦对某个事物产生浓厚兴趣,就会积极主动地求知、探索、实践,并在此过程中产生愉快的情绪和体验,因此古今中外的教育 相似文献
995.
新形势下,理工科研究生的思想意识形态发展和思想政治教育现状呈现出独有的特点,学校应该准确把握研究生思想政治教育的特点、难点以及其走向,有针对性地开展思想政治教育工作。 相似文献
996.
997.
《中学政治教学参考》2017,(27)
作为推进基础教育改革、落实新课程理念一种行之有效的教研活动方式,同课异构实践活动广泛开展,其理论研究也层出不穷。梳理思想政治学科同课异构现有文献,分析主要研究方向的代表文献,能够为进一步理论研究和实际工作奠定坚实基础、提供有力支撑。 相似文献
998.
999.
1000.
《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
随着我国全面深化改革的不断推进,培养当代大学生正确树立社会主义核心价值观就成为思想政治专任教师重要责任。随着高等教育的不断普及,接受高等教育的人数不断增加,但是当代大学生在履行社会职能方面却不能得到社会的普遍认可。究其根源在于高等教育的快速发展,让更多的人具有了更高的专业知识,而学生自身的行为道德规范养成教育却没有走上快车道。 相似文献