以情感教育为突破口 提高《原理》课教学效果

《马克思主义基本原理概论》课传统的教学模式重理轻情,加强与改进《原理》课堂教学必须注重情感投入,这是教学改革的重要方法之一,是教学取得成功和学生学习成功的重要条件,也是建立和谐的师生关系的基础。情感投入须通过课堂情感交流、内容情理交融、活动激发情感、课外情感沟通等方式来完成,而这需要《原理》教师加强修养,不断提高教师自身的素养和驾驭情感的能力,才能真正提高《原理》课教学效果。     

小问题的分析

《中华人民共和国教育法》指出：“教育的作用是感染人，影响人。”作为教育工作者，我们应当通过自己的活动感染人、影响人。这就要求我们具体情况具体分析，对一个现象，从不同角度找出相应的处理方法，从中选择出自认为最恰当的方法，应用到教育活动中，达到预期的教学效果。前不久，我就遇见一件类似的事：     

网络时代的中国现代文学教学

网络时代的到来会对传统的教育造成巨大的冲击。网络文化对学生产生巨大的影响,中国现代文学的教学应该对此做出自己的反应,中国现代经典作品的细读化,中国现代经典作家讲解的精神个性化,中国现代文学热点难点问题的讨论化是行之有效的办法,中国现代文学教学的最终目的是通过教师对学生科学的训练,诗意的感染,帮助学生成长成完整的人。     

360发布手机安全报告 恶意程序去年增4倍

去年,有近2.4亿人次安装了能够盗取手机资费的软件。昨日,360发布的《2014年中国手机安全状况报告》(下称《报告》)显示,去年恶意程序样本较上年增长近4倍,达到326万个的高峰,全年感染恶意程序的安卓用户达到了3.2亿人次,其中超七成为资费消耗类恶意程序。《报告》显示,2014全年360互联网安全中心累计截获Android平台新增恶意程序样本高达326万个,为2013年的近4倍。而激增的恶意程序也让恶意程序的感染人群大增,去年全年的感染总数达到了3.19亿人次,较2012年和2013年分别增长超过五倍和两倍。     

引领学生走进文本深刻体验

《新课标》指出:应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。作为一名语文教师,我在课堂教学中力求通过学生的体验帮助他们更好地理解教材,更好地彰显学生个性。     

初中语文教材中的音乐美浅探

文学作品中所蕴含的音乐,实质上是一种"无声"的音乐,其音乐形象给人的美感是间接的,是在联想、想象中获得的.音乐美虽然不直接诉诸人的理智,但它作用于人的情感和心理,通过对情感心理的感染熏陶,使人得到某种教益,获得人格的升华,挖掘语文教材中文学作品的音乐美,对培养学生的审美感受能力,陶冶学生的情操,提高学生的素养,激发学生对崇高理想的追求等方面都将起着重要的作用.     

育人“四心”说

“教师是人类灵魂的工程师”，与学生朝夕相处，其一言一行都将对学生产生潜移默化的感染作用，因此应十分注意自己的道德修养和行为品质。在长期的教育教学实践中，我认为具备以下“四心”尤为重要。     

火锅味美,吃时小心

嫩吃海鲜,会得甲型肝炎 很多人吃火锅时都喜欢吃刚熟或只有半熟的海鲜,觉得这样吃味道更为鲜美.其实,大部分的甲型肝炎是由于患者不小心吃到一些被甲型肝炎病毒污染的水、生冷食物,或者是没有煮熟的海产如贝壳类、蚝等海鲜而感染的.     

用爱心去教育感染学生

教育的实质是言传身教，靠教师的一颗真诚的心去影响、感染学生，使之健康成长。作为和学生朝夕相处的班主任老师，更要以坚定的教育信念和无私的奉献精神，用实际行动去履行教书育人的誓言。那份爱心会产生巨大的力量，不仅会转化后进生，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，提高群体意识，还能激发学生的上进心。