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51.
张满 《中国校外教育(理论)》2011,(2):147-147
中等职教学生成才“立交桥”是指在多元化课程体系和培养目标中,学生能自由流动,有多种选择,从而实现人生价值最大化的一种富有弹性的新的教育机制。因此,在中等职教系统打造学生成才“立交桥”具有客观必然性。 相似文献
52.
于克彦 《阅读与作文(高中版)》2011,(9):26-27
有人说"近墨者黑",有人说"近墨者未必黑";有人说"顺境益于成才",有人说"逆境益于成才";有人说"不想当元帅的士兵不是好士兵",有人说"不想当士兵的士兵不是好士兵"……怎样对这些迥乎不同的观点臧否有度,笔者认为,虽然"抓其一点,不及其余",锋芒毕露,酣畅淋漓,独有个性,但往往难免说话过度,片面偏激。相反,依据对立统一理论,秉持公正公允观点,像儒家中庸思想所倡导的那样",恪守中道,坚持原则,不偏不倚,无过无不及",不失为一种颇值推崇的作文立意方法。 相似文献
53.
2010年黑龙江省高考作文题目(全国新课标卷):18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多 相似文献
54.
青少年学生都渴望自己早日成长、成才、成功。如何为成长保驾护航,为成才指引方向,为成功提供支持,是学校教育必须思考的问题。 相似文献
55.
《天津市教科院学报》2011,(6):F0002-F0002
天津市瑞景中学系天津市教育委员会直属市级重点示范中学。其前身是有着几十年办学历史及文化传统、为天津市培养造就了大批优秀小学教师的天津市师范学校,于2005年转型为完中校。学校占地面积57000平方米,建筑面积46500平方米,设计规模为四十八个教学班。优美的校园, 相似文献
56.
21世纪的教育核心思想是:全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。构建和谐人性化的生物课堂,就是转变传统的教学观念,强化育人手段,推进素质教育,把课堂还给学生。让学生感受学习之乐趣,成长之幸福,生命之意义。为培养学生成为知能并进,具有创新精神和实践 相似文献
57.
职业教育是培养应用人才的就业教育,学校必须围绕学生就业组织教育与教学。职业院校要以市场为导向、以道德为灵魂、以才能为根本、以就业为保障,努力为工农子弟搭建就业桥梁。 相似文献
58.
加强大学生思想政治教育,对于大学生的健康成长成才起着至关重要的作用.经济全球化、政治多极化、文化多元化和社会信息化,既给大学生思想政治教育提供了前所未有的发展机遇,又带来了十分严峻的挑战,我们只有与时俱进,不断创新,才能全面推进大学生思想政治教育,才能培养出社会主义事业的合格建设者和可靠接班人. 相似文献
59.
王世林 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(4):101-102
对高师院校学生实施成才目标教育、科学量化管理是成才教育的必由之路,也是成才教育取得成功的前提.成才目标的制定是学生进行有效学习、创造的第一步.高师学生唯有目标远大,才会乐于创造,处逆境而不气馁,遇挫折而不丧志.成才目标的制定要因人而宜,要充分体现成功教育的原则,要讲究科学的方法.成才目标有近期、远期之分,实现它是一个循序渐进的过程. 相似文献
60.
高职高专毕业生一次性就业率不高,在一定程度上制约着高职教育的发展。改变这种状况的有效办法是,加强和改进高职学生就业教育和就业指导,将就业教育和就业指导贯穿于学生在校期间的全过程;完善毕业生就业指导机构及运行机制;坚持就业指导与专业教学改革相结合。 相似文献