群体性户外运动事故特征及严重程度组态致因路径分析

以2012—2021年1 268起群体性户外运动事故案例为研究样本,采用社会网络分析方法对户外运动事故的项目类型、致害因素和时空因素特征进行分析,结合模糊集定性比较分析方法（fsQCA）对事故严重程度的致因路径进行组态分析,并构建R-AEPEO理论模型,从整体性视角解构事故严重程度的组态致因路径的形成机理。研究发现：1）户外运动事故项目具有多样化的分类特征,事故的致害因素呈现较高复杂性,各事故项目类型与致害因素呈现特定关联特征。户外运动事故的时空分布呈现较高的聚集性,时空因素与项目类型之间呈现差异化的关联特征。2）群体性户外运动事故受多因子耦合作用的影响,组织因素、参与者因素、设备因素、环境风险因素和项目风险因素的叠加构成了高、低2类事故严重程度的致因路径,且系统存在的安全风险和漏洞越多,系统被贯穿后所造成的事故严重程度也越高。据此,研究从事故特征分类管控、多元致因系统管理和政府行政监管3个层面提出了对策建议。     

大学生户外运动的需求与比较分析——以湖北省为例

采用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑归纳以及对比等研究方法,研究大学生户外运动发展现状以及解决对策。对照西方国家大学生户外运动教育现状,分析其特点,找出户外运动教育中的不足,以期对大学生户外运动教育的发展有所帮助。     

海南高校特色阳光体育之户外运动开展研究

运用文献调查法、专家咨询法和调查问卷法,在海南高校开展阳光体育的背景下,对阳光体育背景下海南高校户外运动的发展现状进行调查研究,系统分析开展户外运动的意义、制约因素、优势及不足,提出海南高校户外运动发展的对策。认为海南高校应科学设置户外运动内容,积极推动阳光户外运动的开展。     

登山户外运动事故的原因分析与对策研究——基于中国登山协会2010-2015年度报告

通过文献资料法,数理统计法对2010-2015年登山户外运动事故进行分析,得出事故发生与参与时间,参与项目和组织形式的关系,并提出相应的对策。可以从国家,服务机构和个人三方面进行控制。国家应该发挥主体的作用,完善相关法律法规,强化相关机构;民间服务机构,一方面要有相关的资质和严谨的服务机构,另一方面,在员工的选拔和任用上也要严格把关;在个人方面,既要学习相关理论知识,还要熟悉各种实践操作,在活动前,活动中,活动后都要时刻注意风险,做好总结。     

没有玩的时间了吗?

人们都问我怎么没有玩的时间呢?其实,我不仅有时间玩,而且玩的内容还很丰富多彩。在同学玩溜溜球、玩布娃娃、玩户外运动、玩电脑游戏时,我都在画画,但在我的眼中,画画就是玩,就是一种休闲时光。也许有人会说:"这根本不算是玩吧?这是学习,你没有玩的时间。"没有玩的时间吗?我平时会让妈妈带我去公园写生,在优美的环境中,观察每一处细小情景,这是最让我高兴的事。每当我用笔把它们画下来的时候,就能在我的记忆里留下多一点的色彩。我也喜欢跟妈妈逛     

成渝两地不同人群户外体育运动需求调查分析

以成都与重庆两地为对象,对城市居民户外运动休闲需求进行调查和分析.结果发现:女性、未婚公务员、企事业单位人员、本科以上学历及个人年收入在5万～7万元的居民更青睐户外运动休闲;偏爱户外运动休闲的居民在旅游资源喜好、旅游活动偏好、购买行为、信息来源渠道、出游方式等方面与一般居民有着明显差异;居民更喜欢风景观赏、体育趣味游乐和户外运动休闲;男性、未婚者较之女性、已婚者更乐于从网络中获取相关户外体育旅游信息;女性则不仅从网络中收集信息,亲朋好友、报刊也是主要的渠道.据此探讨户外运动休闲产品的开发,分析户外运动休闲旅游发展的趋势,并提出相应的户外体育运动旅游产品开发对策.     

尼奥户外运动文化节普及户外救险意识

由崇文区商务局主办,崇文区旅游局、崇文区体育局协办的尼奥户外运动文化节,5月20日在尼奥户外商场启动。文化节期间,将以“户外让生活更美好”为主题,通过户外装备特卖、户外技能讲座、户外摄影展及电影节等系列内容,向公众展示户外运动的无穷魅力,培养和提高人们进行户外运动的意识和技能,全面提升户外在生活中的美感和品质。     

需求导向的我国户外运动产品体验营销创新

体验经济的出现给社会带来全新的观念和变化,体验是户外运动的本质属性.阐释户外运动体验的核心内容与特点.分析我国户外运动市场消费者需求特点与产品特征.提出面向体验经济的户外运动产品营销变革:重新定义需求内涵、推崇"泛户外"理念;注重户外市场服务互动与消费者价值体验;营销规划需结合科技、人文和艺术.     

素质教育下青少年户外运动课程的研究

在全面推进素质教育的新形势下,与素质教育理论相匹配的教育实践模式研究方兴未艾.文章采用文献综述、逻辑推理和实证研究的方法,以素质教育和现代教育课程理论为指导,从课程建设与发展的视角,对素质教育下青少年户外运动课程的目标、内容和评价手段等方面进行了分析与探讨,为丰富素质教育实践经验和构建青少年户外运动课程体系提供参考.     

户外运动俱乐部活动组织的风险管理操作程序研究

采用参与观察法、专家访谈法、文献资料法对户外运动俱乐部活动的组织风险管理进行研究,运用风险管理技术,结合户外运动及户外活动组织的特点,对户外活动组织中的风险进行确认、区分和选择有效的处理风险方式,旨在建立一套标准的户外运动俱乐部活动组织的风险管理操作程序。