像马克一样热情地编程

“我的名字叫马克·扎克伯格（Mark Zuckerberg），是哈佛大学一名大二的学生，犹太人，酷爱编程，设计过一门“课程搭配”（CourseMatch）的网络项目，也曾因为失恋建立过一个叫走Facemash的网站来表达我对所有女生的不屑；不过，最令我骄傲并一直在继续的事业，是我创建了Facebook。”     

高校学前教育手工制作课程教学初探

高校学前教育手工制作课程是学前教育专业人才培养的重要组成部分,该课程在很大程度上影响到学生日后成为幼儿教师的水平。基于对目前高校学前教育手工制作课程教学现状的分析,提出了改进措施:通过加强师资队伍建设,加大经费投入,优化课程设置,创新教学模式,因材施教等方式,促进该学科的毕业生发展成为优秀的幼儿教师。     

Scratch趣味编程社团搭建学生自主学习创作舞台

趣味编程社团选用Scratch软件,是因为它简单直观的积木式编程方式使教学不再枯燥,采用适合学生的教学方法,有利于激发学生对于编写程序的热情,培养学生的创新精神和创造能力,提供并展现学生自主创作动画和游戏的舞台。     

探讨PB编程中时间处理的技术

PowerBuilder采用面向对象技术、图形化的开发环境和第四代（4GL）编程语言，可以使应用程序的开发效率更高，成本更低，质量更好，功能更强。本文就PB编程中时间处理的技术进行了深入的探讨，提出了自己的建议和看法，具有一定的参考价值。     

逐渐被淡忘的艺术

假期收拾被遗忘在角落的箱子,那个装着我童年收集的宝贝的箱子。轻轻地打开,我仔细回忆着每一件物品的来历,目光不禁被一套精美的剪纸所吸引……那套剪纸是彩色的手工剪纸,剪纸面积不大,但是每一处都被     

基于UG的计算机辅助设计与制造课程的教学方法研究

计算机辅助设计与制造广泛应用于现代机械加工企业。作为高校教师,如何让学生能正确灵活应用软件,熟练操作数控机床,实现高效率的加工,是专业课老师时常思考的问题。通过对这门课的教学,论述了一种"讲练实操相结合"的教与学的方法。     

内梯形螺纹程序设计案例在计辅专业教学改革中的应用

计辅专业主要培养CADCAM高技能人才。本文通过SIEMENS802D系统数控车床的参数化编程功能,方便地解决实践加工中程序冗长、结构复杂、效率低等问题。内梯形螺纹走刀一般需要45次以上,手工编程比较长,可读性较差。本文以一典型的实例为主线详细的介绍内梯形螺纹的程序设计过程及仿真验证,从而使学生轻松的掌握编程技巧。     

浅谈儿童绘画与手工的教学体系

《儿童绘画与手工》是研究对儿童实施美术教育的一门学科，它与儿童教育的其他学科构成横向联系，各自从不同的领域研究儿童的教育问题。     

新课程下数学建模与算法编程求解整合的研究

主要论述了新课程下数学建模与算法编程求解整合的研究,提出了高中数学建模与算法程序求解进入高中课程的观点,并结合高中课程实际进行了必要性探讨、可行性分析.