《莳萝泡菜》中的女性视角叙事手法

凯瑟琳·曼斯菲尔德（Katherine Manthfield,1888—1923）是二十世纪初活跃于英国文坛的女性短篇小说家,她的许多作品都表达了她对于女性问题的思考。在《莳萝泡菜》中,她采用女主人公薇拉的视角,从女性的角度叙事,对现代女性孤独感和幻灭感这一主题进行了揭示和探索。本文试图通过分析《莳萝泡菜》中的女性视角的叙述手法来进一步深化对该小说主题的理解。     

以趣激学 寓学于乐——政治课教学贵在得法

政治课上采用好的教学方法不仅能提高课堂教学的有效性,还能是课堂成为学生快乐的场所,使学生成为学习的主人,从而事半功倍。     

学生对剪纸艺术的兴趣和实践

剪纸是我国广为流行的传统民间艺术,它源自人民群众对美的追求,源于生活的需要.据考证,远古时代,人类就已经发现和运用了以影像作为形象表记的艺术手法,并继而创造了在各种材料上镂刻、透空的艺术语言.在诸多的原始社会彩陶岩画、商周青铜器、汉画像石艺术中,都体现了远古艺匠运用这一艺术手法的完善.     

关于树的诗文赏析（四）——茅盾《白杨礼赞》

有一位教师在网上公布了他的教案：我把教学目标确定为：第一,引导学生进入散文的意境,领会文章所抒发的强烈感情：第二,理解文章的思想内容及象征手法;第三,感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。这篇文章成功地运用了象征手法,由物及人,托物言志,意蕴深远,、因此我把这节课的教学重点定为理解象征手法的运用,并由此入手理解文章的思想内容。但初中生还是第一次遇到运用象征手法的散文,因此它又是本节课的一个难点,     

“大地”上的女人——简评赛珍珠作品《大地》中的女性形象——阿兰

作为深谙中国传统文化和熟悉中国妇女的赛珍珠,她笔下的女性形象如同她的名字一样灼灼生辉。阿兰是赛珍珠成名作《大地》中的重要人物,分析阿兰这一女性形象是了解封建社会下中国妇女及中国传统文化对妇女影响的重要途径。     

为有源头活水来——初中第二册文化艺术单元教法新探

语文教学在致力于引导学生学习博大精深的语言,及感悟浓郁的人文思想的同时,还要重视培养他们运用语言的能力,即让学生将所学所悟所积累源源不断地内化为自己的知识体系。笔者结合初中语文第二册文化艺术单元的内容,从"立足课内,指导写法"及"着眼课外,学以致用"两个方面着手,对这一问题进行了初步探讨。     

《水浒传》中对照手法的运用

《水浒传》是我国古典文学现实主义和积极浪漫主义相结合的伟大杰作。它和其他伟大的现实主义杰作一样,以形象突出、性格鲜明的典型人物获得了现实主义的高度成就。正是由于塑造了许多栩栩如生的典型人物形象,才使这部小说数百年来家喻户晓,为广大人民所热烈喜爱。《水浒传》中五光十色的人物应有尽有,可以说,包括了北宋末年社会各阶级各级层的人物,虽不能说个个写的精彩,但有相当一部分人物是写的很出色,很有典型意义。     

阿Q性格的双重文化基因及其他

一．论题研究背景 《阿QiX传》承继我国小说的民族传统,以“传”的叙事形式,运用喜剧手法叙述阿Q短暂而悲剧的一生,成功地塑造了阿Q这一既有生动鲜明的个性,又蕴含深广的社会文化内涵的艺术形象。阿Q成为20世纪世界文学史上不朽的艺术典型。对阿Q性格特征的解读随着时代的发展不断丰富和深化。阿Q形象的丰富文化内涵,对学者来说,似乎仍是一个未解之迷。本文试图从中国传统文化角度解读产生阿Q性格的文化基因及其心理特征。     

略论李贺与波德莱尔通感象征手法及意象世界的构筑

李贺与波德莱尔,作为两个民族不同时代的杰出抒情诗人,一个被余光中先生认为是一千多年前的一位象征派、意象派的极具现代性的诗人,一个在一般意义上被视为西方现代象征派诗歌的鼻祖.他们在人生经历上有着相似性,在诗歌创作手法上也表现出某种一致性.这绝非偶然,而是文学艺术创作规律作用的必然.     

柴科夫斯基《g小调第一交响曲》结构探析

在音乐学术界当中,对于柴科夫斯基所属派别这个问题的争论从来就没有停止过,因为他的作品一方面揉进了太多的俄罗斯民间音乐元素,如<1812序曲>、歌剧<叶甫根尼·奥涅金>等作品,都大段而且原封不动地引用俄罗斯民歌,这是民族乐派的典型创作手法;而另一方面,柴科夫斯基又是一位具有浪漫主义音乐观的作曲家,在他的作品中随处可见反映其内心世界情感的段落,这种浪漫主义音乐创作的重要特征也是柴科夫斯基与民族乐派作曲家之间最大的差异.