教育大众化时期成人高等教育的挑战与机遇

随着高等教育大众化的到来，我国成人高等教育受到了挑战，暂时遇到一些困难。同时，也蕴藏着一定的契机。各级成人教育部门应该认清形势，抓住机遇，深化教育改革，加快成人教育事业的发展。本文分析了目前我国成人教育发展存在的一些问题，提出了相应的解决方法。     

以人为本 创新高校档案工作

不断创新档案工作,努力实现高校档案事业全面、协调、可持续发展成为当前高校档案工作的重心。一、观念创新是前提1.更新观念,拓宽思路。目前,档案部门还不同程度地存在着看摊守业你查我找的现象。要改变这种现象,就应当抓住机遇,做到立足本职工作,胸怀教育事业,     

抓住机遇 采取有力措施 不断提高民族教育水平

青海是一个多民族省份,少数民族人口占全省总人口的45.5%。主要分布在海北、海南、黄南、果洛、玉树5个藏族自治州和海西蒙古族藏族自治州,海拔3000米以上的高寒牧区和东部农业区的边远山区。截至2004年底,我省民族地区有中小学1231所,在校学生27.8万人(其中藏族学生14.15万人,占民族地区在校学生数的51%)。全省中小学中,用民族语言文字授课的有941所,寄宿制学校574所,在校学生11.8万人。到2005年底,全省有28个县(市、区、行委)实现“两基”,人口覆盖率达到86.8%,其中民族县17个。全省小学学龄儿童入学率达到98%,其中少数民族学龄儿童平均入…     

抓住机遇 着力发展中等职业教育

职业教育是中国特色社会主义现代教育的重要组成部分，是国民经济与社会发展的重要基础，是进行人力资源开发、全面提高劳动者素质，发展先进生产力的必然要求，也是拓宽就业渠道，促进劳动力就业的重要举措。现代职业教育体系是随着科技进步、生产力发展逐步形成的，生产力愈发展，社会愈进步，对职业教育水平的要求就愈高。当前职业教育面临着发展的良好机遇，首先，产业结构调整产生了对专业人才的新的类别需求，人力资源开发出现了务实趋势，     

入世对高校引进留学人才的影响

加入ＷＴＯ后,我国所面临的是更严峻的国际形势。特别是在教育、科技发展和人才培养方面:经济的全球化将带动人才的全球大流动;科技的迅猛发展将促进人才的国际竞争日趋激烈;综合国力的竞     

互联网推进全民教育

历史的车轮正在驶向２１世纪，越来越多的有识之士清醒地认识到，人类社会正在经历一次由信息科学技术驱动的深刻变革，生产、交换和服务的方式发生了重大变化，知识的作用产生了质的飞跃。可以预见，下世纪初，网络将遍布世界各地，地球上十几亿人将会在互联网构筑的平台上生活、学习和工作。在这场变革中，我们要抓住机遇，直面挑战，落实“科教兴国”战略。 教育会发生革命性变革 现代网络技术的运用，信息科技的发展，要求教育必须发生革命性变革。这是因为：社会要求教育提供掌握科学技术的合格公民，社会要求教育要为新经济发展提供合…     

中国传统文化与21世纪中国工业设计

中国传统文化的精神只有和中国现代工业设计有机的结合,才能使其在新世纪显示新的生命活力,同时中国工业设计才能在21世纪的国际舞台上占有至关重要的一席.继而促成世界多元文化共同发展的格局,使人类文明走上可持续发展之路.     

新课程理念下高一化学作业设计探究

一、问题的提出 21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素，为了国家发展和民族的前途，旨在“以人为本，以提高国民的科学素养”为总目标的新一轮高中课程改革即将全面铺开。新课程改革的浪潮已扑面而来，我们只有应潮流而动，抓住机遇，迎接挑战，才能争取主动。     

抓住机遇切实开展农村劳动力转移培训

我校自1981年创办以来,坚持"四个面向,四个服务"的办学宗旨,先后培养大中专毕业生1 500多名,开展各类农业实用技术培训5万多人次.     

我国加入世贸组织的利与弊

在世界经济日益全球化的今天，我国“入世”是顺应潮流，大势所趋，并且日益临近。为此，通过对“入世”的利弊分析，辩证地看待这一问题，从而抓住机遇，迎接挑战。