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71.
眼里有资源,心里有教育,课程资源就无处不在。抓住机遇,打破传统的学科界限,为实现优势资源共享,引导学生能综合地灵活地运用各门学科知识,促进开展语文综合实践活动,融到教学活动中去,就要有效地整合现有资源,从满足学生的实际需要出发,提高学生的综合素质,让孩子在发展中成长的。一、善于开发好利用学生潜在资源1.开发利用学生自身资源。学生自身是一笔丰厚的教育资源!特别是晋江这一带,外来生来自五湖四海,来自五湖四海的人操着不同的语言,有着不同生活习惯的人相聚在了一起,有的孩子是城市长大的,有的上来自农村,有的是从山区走出来的,有的是来自沿海,他们身上富有个性化的生活经历与经验,谁利用了这一资源,谁就会率  相似文献   
72.
姬虎  徐晓亮 《青年记者》2013,(27):20-21
广电行业只有认识到自己的不足,准备好面对即将到来的挑战并设计好自己未来的路,才能抓住机遇,真正实现从单纯的节目传输商到网络综合服务运营商的转身。"我见证了广电的崛起,可能还会见证它的衰亡。"一个在广电领域工作了20多年的朋友这样说。他说的有一定道理,由于时代的快速发展,技术的不断进步,很难再有一个行业独领风骚而不衰,近些年唱衰广电的声音还少吗?甚至包括广电人自己。  相似文献   
73.
“既是机遇,也是挑战”是运用频率颇高的一句话,是形势对国家、单位、个人制约与影响的一种基本概括。其实。机遇与挑战并不是无条件同时并存的,二者是处于有条件、有主次、有先后、有内在因果关系的辩证发展过程之中。即首先是挑战,其次才是机遇。没有挑战也就没有机遇,机遇能否来临,能否抓住机遇,前提是能否迎接挑战。如果能在严峻的挑战面前,采取恰当的应对策略,  相似文献   
74.
《吉林教育》2000,(4):6-7
敦化市大桥乡位于市东13公里处,全乡人口8700人,中小学生1200名。中心校在实行集中办学前,全乡12所小学,学生850名,教职工58名,师生比例为1:14.7。为了转变学校的不合理布局,合理地配置教育资源,积极推进素质教育,大桥乡抓住机遇,加大力度,认真实行教育改革,为加速敦化市农村教育布局调整,积极推进教育整体改革,做出了积极的贡献。  相似文献   
75.
在面临挑战和竞争十分激烈的高等教育中,如何抓住机遇,充分认识当前体育发展的大趋势,明确体育教育在社会主义市场条件下的作用,进一步正确认识体育素质教育的内涵,是一个应该引起重视与.关心的课题。  相似文献   
76.
1999年6月全国教育工作会议明确提出减轻中小学生课业负担,全面实施素质教育以来,“减负”不仅成为教育界的一个热门话题,而且也成为教育期刊编辑出版部门的一个热门话题。面对扎实推进素质教育,大刀阔斧地“减负”工作,靠出版发行教辅资料的教育期刊从客观上讲受到一定影响。如何才能抓住机遇,适应教育改革,调整自己的编辑出版思路,已成为眼前最迫切的问题。  相似文献   
77.
“好风凭借力,助我上青云。”几年前,“解放思想,谋划未来,加快发展,振兴吉林”这一口号曾把吉林市的改革开放和现代化建设的各项事业全面推向了前进。然而,在这前进中,全市上下深刻认识到,政策选择的保守性是障碍经济发展,导致发展滞后的重要原因。强烈渴求发展的愿望使人们企盼新的政策出台,实现富民强市的目标也迫切需要出台新的政策。市委、市政府抓住机遇,  相似文献   
78.
杨先进 《图书馆》1992,(6):50-51
1992年7月15日,《中国文化报》在头版头条的醒目位置,以《全国公共图书馆步履艰难》为题,作了如下报道:  相似文献   
79.
随着Internet和电子商务的迅猛发展,通过Internet进行证券交易的系统和网站越来越多。网络证券交易是证券业未来进一步发展的重要方向。我国网络证券市场的发展正处在初级阶段,如何抓住机遇,推动我国证券市场的快速发展,是一个具有挑战性的问题。  相似文献   
80.
高国强 《江苏教育》2005,(12A):14-15
全省教育工作会议以来,无锡教育攀登新的发曛高度的进军号已经吹响,我们各级教育部门、各级各类学校要清醒地认识到肩负的责任和使命,抓住机遇、乘势而上,努力做到发展步伐更快、标准更高、理念更新、思路更宽、措施更实,推动全市教育优先发展、加快发展、率先发展和科学发展。贯彻落实会议精神,我们将重点做好五项工作:  相似文献   
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