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101.
宏观一个交响乐队在舞台上的整体面貌和舞台的听觉效果,微观每一位演奏员的演奏状态,就基本上知道了这个乐队各个声部的合奏水平。在这里我想以一个有20年演奏经验的大提琴演奏员来谈谈关于大提琴的起源与发展,及大提琴声部在交响乐队排练中应该注意的几个方面:[第一段] 相似文献
102.
在大力提倡素质教育的今天,艺术教育已成为学校教育的重要组成部分,学校艺术教育内容也越来越丰富多彩,乐队已成为学校音乐课外活动的主要形式,也是提高学生音乐素质的重要途径。乐队是集体的艺术,不同于个别的器乐教学,乐队是为了塑造共同的音乐形象,表达作品中的音乐思想, 相似文献
103.
104.
105.
舞蹈排练可以说是舞蹈实践,是舞蹈教学中的一门不可缺少的必修课。形象地说,如果舞蹈的基本功、技术技巧训练是教学的"根",那么排练实践则是舞蹈教学之"花"。所以,上好一堂舞蹈排练课极其重要。只有从实践中体会并掌握到恰当的方法,才能提高舞蹈排练课教学的效果。 相似文献
106.
107.
2011年夏,我被推选为新一届夏威夷大学中国学生学者联谊会(以下简称"学联")主席,回顾担任学联主席这一年,我感觉比其他年份都格外忙碌一些,因为凡事总要亲身经历,方知个中甘苦。就好像从小看戏,总是嫌锣鼓喧天、紧张热闹,可是场上演员却动作缓慢、悠哉游哉,让人老大的不耐烦。可真等到自己参加排练演出了,才体会到老艺术家说的,打鼓佬(也就是鼓师,作用相当于乐队的指挥)能把人"打死"——别小看他手里那根细细的鼓签子,再打快哪怕半拍就能让人的心从嗓子眼儿里蹦出来!一谈到专业就又扯远了,不过话说回来,我这个主席也确实就是在这样的紧锣密鼓中上场的。 相似文献
108.
109.
110.