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人大常委会的基本架构是如何设置的?一部法律怎么诞生?议案和建议有何区别?某机构的一次调查表明,竟然有为数众多的人大代表回答不出这些常识性的问题,不知道如何履行人大代表的权力与职责。所以有全国人大代表集中轮训的开展,也有使人大代表的工作专职化的实践——所有这些努力,都是为了更好地实现人民代表代表人民,讲真话道实情。
中国的人大代表可能是某个领域里的行家里手,可能是全国劳模,但并不等于他具备了参政议政的能力,人大代表在过去的年代里,更多是一种荣誉和象征。
政治技艺还得在积极地参与政治的过程中习得,否则代表十三亿人民履行对一府两院的监督、洞察公众利益、将民众的诉求转换成立法、预算、政策等,将成为空谈。 相似文献
132.
134.
135.
1913年初春,就在宋教仁遭暗杀前不久,上海《民立报》发表一篇署名崇拜英雄的浙江读者来稿,比较国民党三大领袖:听孙[中山]先生演说,理想高远,是一大哲学家;听黄[兴]先生演说,诚坦动 相似文献
136.
孟子,名轲,战国时期著名的政治家、思想家、教育家,是继孔子之后儒家最重要的代表人物,后世将其与孔子并称为“孔孟”,并称其为“亚圣”。《史记》记载:“孟轲,驺人也。受业子思之门人。道既通,游事齐宣王,宣王不能用。适梁,梁惠王不果所言,则见以为迂远而阔于事情……退而与万章之徒序诗书,述仲尼之意,作孟子七篇。 相似文献
137.
138.
139.
这一时期的三十多年中,伟大的政治家伯利克里指导着雅典的政策。在伯利克里时代,实际行政权再不属于通过抽签产生的执政官,而是归于通过选举产生的十将军委员会。将军们督促人民大会采取具体措施,他们政策的成败决定着在他们每年任期结束时能否再次当选。伯利克里只有一次再选失败。他对雅典人的影响如此巨大.以至于用他同代历史学家修昔底德的话说:“民主之意,实际上就是由伟大公民们统治的政府。” 相似文献
140.
在常规教学下受教育的学生。一提起政治课,便很快以枯燥无味和无用冠之。认为理论的说教毕竟离自己太远,政治只是政治家的事而已,自己不必过问.政治课对自己来说,无所谓有,无所谓无,对政治课毫无兴趣。 相似文献