加强学校管理 规范考核制度

加强教学管理，提高教学质量是学校的根本任务。教学质量是学校的生命线，教学质量的高低，是一个学校办学成败的重要尺度。考试、考核是对学员学习进行综合评价的一个重要途径，如果这一环节把不好关，就直接影响着学员的质量，也影响着下一步的生源。笔者就我区农广校考试工作中存在的问题谈些粗浅的认识。     

外顺内治 推动职教健康快速发展

县级职教中心已建多年，但有些职教中心职能作用未得到充分发挥，并且职中招生工作也举步维艰，这种情况多发生在我们贫困地区。就我们贫困落后地区而肓。出路在于解决内外两个问题，就是解决政策不到位、整合教育资源和自身谋发展不够而无所作为的问题，也就是解决外部社会环境问题和解决自身内部动力问题。     

网络环境下学生自主学习能力的调查分析和应对策略

网络环境下的教学，无论在教学过程、教学方式，还是教学方法上，都有着传统教学所无法比拟的优越性和先进性。但学习的成效如何？不少实践尝试了网络教学后，又“返朴归真”了。为什么仍然有那么多的教师钟情于传统的教学模式呢？     

湖州市吴兴区人民政府关于进一步加强农村教育工作的若干意见

为贯彻落实全国及省、市来村教育工作会议精神，加快推进我区城乡教育的全面、均衡和可持续发展，提前基本实现教育现代化，结合我区实际，特提出以下意见：     

国家治理教育乱收费 确定今年六大任务

教育部、国务院纠风办、监察部、发展改革委、财政部、审计署、新闻出版总署目前联合下发了2006年治理教育乱收费工作的实施意见，确定了六大任务。     

教育部等七部门关于2006年治理教育乱收费工作的实施意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、纠风办、监察厅（局）、发展改革委、物价局、财政厅（局）、审计厅（局）、新闻出版局，新疆生产建设兵团教育局、纠风办、监察局、发展改革委、物价局、财务局、审计局、新闻出版局，有关部门（单位）办公厅，教育部部属各高等学校：     

建立和完善教师的自我评价机制

本文旨在通过对促进教师发展的几种主要机制简要分析的基础上．重点讨论教师的自我评价，并就有效开展教师的自我评价的策略，阐发一些观点，以期通过教师自我评价意识的增强和自我评价能力的提高，来推动教师的发展。     

职业教育应重视学生信息处理能力的培养

培养学生信息处理的能力,可以从收集信息、掌握信息加工的技术、进行研究性训练几个方面着手.     

以党建工作为核心带动学生思想政治教育工作全面开展

党建工作在大学生政治思想教育工作中占有中心地位和具有重要作用;分析了目前政治思想教育中还存在诸多的问题;以党建工作为核心,是一条带动学生政治思想教育工作全面开展的新思路、新途径。     

建设社会主义先进文化如何面对社会科学高度政治化问题的思考

高度政治化是我国社会科学发展的一个突出特点，也是困扰社会科学健康发展的重要因素。社会科学高度政治化同自身特点和现实需要有关，同时又有深刻的历史背景和体制原因。正确处理学术和政治的关系，实现学术与政治的相对分离，既需要政治民主作为外在的制度保障，又需要学术界自身的严格自律，借鉴西方的有关经验有利于我们重新梳理两者的关系，实现学术与政治的健康互动。