试谈我国的教育方针及其心理昭示

教育方针是某个国家或政党在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求提出的有关教育工作的总方向和总指针，是对教育基本政策的总概括。所概括的内容一般有教育的性质、教育的目的及实现教育目的基本途径等。本着重展示了教育方针的丰富内涵，揭示了我国教育方针的精神实质及在理方面所产生的深远昭示影响。     

把农村义务教育经费保障机制改革政策宣传到每个农村家庭

近日，全国保障办发出专门通知，要求各地进一步高度重视和做好农村义务教育经费保障机制改革宣传工作，加大正面宣传力度，树立正确舆论导向，为改革营造良好的舆论环境。[第一段]     

当代俄罗斯国家青年政策的建设与发展

青年政策是俄罗斯国家公共政策的重要组成部分.当代俄罗斯国家青年政策以回应社会发展的现实需求为基础,以提高青年综合素质、政治认同与文化自信为价值旨归,逐步形成了青年事务管理部门、青年政策法案和青年政策配套项目一体化发展的国家青年政策体系和青年教育文化空间,为青年成长提供了稳固的社会保障,全力助推俄罗斯青年发展.     

以专业为导向探索高职数学教学新模式

阐述了高职数学以专业为导向的教学模式的含义及实施依据，从改革教学内容、教学方法、考核方式对这种教学模式进行了进一步的探讨，最后提出实施这种教学模式对教师的挑战。     

基于ANP的毕业要求达成度评价解析

毕业要求达成度是基于成果导向教育模式(Outcomes--based Education,OBE)的核心概念,对其评价的合理性直接影响到OBE教育模式的实施效果。传统的相关评价中存在教育过程性因素考查不充分、指标不独立引起的信息损失过多、评价方法使用受限、评价结果不准确等问题,而基于网络层次分析法(ANP)的毕业要求达成度评价可在一定程度上解决这些问题。该评价方法不仅有效融入了教育全过程因素,而且充分考虑了各指标间的关联性,能够反映出全部指标的相对重要度,减少了信息损失,更符合OBE中毕业要求达成度的评价要求。     

浅谈教育现代化的战略意义

“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”是邓小平同志一九八五年为北京景山学校的题词。这个题词具有强烈的时代特色和战略指导意义。是小平同志教育思想的精髓所在。其中“教育要面向现代化”则是这个题词的核心思想。     

基于职业的专业课程产教融合教学研究

结合职业教育的特点及培养目标,以职业发展为导向,以专业课程为核心,提出了基于职业标准以岗位要求为依据开发课程内容;以项目为载体设计课程,建立基于工作过程的课程结构;注重职业素质以能力为导向实施多元化课程教学;等等职业教育观点。     

野草的力量——中国民办学校生存报告（连载）

即将出版的《野草的力量——中国民办学校生存报告》是迄今为止国内第一部真实记录民办学校生存状态的新闻纪实作品，可以说填补了中国民办教育发展的纪实类作品空白。该书通过记者两年来的持续关注和近一年来的深入、细致采访，以新闻记者的视角观察、记录了风云起伏的大时代图景下民办学校真实的生存状态：生于夹缝中的挣扎与痛楚、同场较量中的成败得失、更有竞争中的红与黑……并由此透视了中国民办学校的发展屏障以及实现跨越的可能性。值得一提的是，书中第一次披露了民办学校师生群体独特的、不为人知的心灵历程，原创性、可读性强，风格写实，具有强烈的感染力。该书分“抗争”、“裂变”、“追日”上中下三篇，既反映了民办学校在政策、观念制约中的艰难成长，又以个案的形式记录了民办教育的发展模式及其成就；关注的对象既有民办基础教育，又有民办高校及其师生群体。通篇洋溢着悲壮、沉郁的气息，同时亦不乏明快、刚健的文字风格。     

试析当前美对华政策

中美两国都是世界上重要的国家。近几年来，中美关系一直摇摆不定，原因主要有二:遏制与合作并存,美对华政策有明显的两面性.面对中国的崛起,增加信任,减少麻烦,发展合作,不搞对抗,才是明智之举.