研究就是最好的生活

轻轻地,走进舒心的校园;静静地,望着张张甜美的笑脸…… 教师节,你从1931年,教育家邰爽秋、程其保议定的“双六节”,到8月27日孔老夫子诞辰日,直至1985年,第六届全国人民代表大会决定的9月lo日为教师节,你在诉说着：一部文明史,离开教师的社会,是不可想象的。     

要注入新的观念——都江堰教学反思

无论是从中国经济史还是从中国科技史的角度，无论是从中国文明史还是从世界文明史的角度看，都江堰都是中学历史教学中的一个重点内容。对于四川地区的学校来说，都江堰还是地方史教学的重点内容。因此，作从历史教师之初，我就十分重视都江堰兴建史的教学。     

庆安版画的传承与发展

庆安历史悠久。早在3000多年前的新石器时代晚期、青铜时代初期,庆安就有了人类活动。从＂赵勤遗址＂到＂石尹＂的石人石兽,以及出土的一些石器、铁器铜钱等,都记载着庆安的悠久文明史。庆安版画便是这文明史中的璀璨一支。     

新课程标准下高考历史的复习策略

新课程改革已经进行了几年了,但是对于新课程标准下历史的复习策略问题,全国老师和学生们还没有摸到门路,以往的三轮复习方法已经不适应现在的高考模式,我们有必要对新课标历史复习问题进行一次广泛而深刻的探讨。     

浙江出版联合集团

1、《中华一万年》(浙江人民出版社)本书作者用了12年时间搜寻和研究相关资料,考察和调查大量遗址,以通俗历史读物的形式复原了中华前5000年历史场景,从而第一次完整地展现了中华一万年的文明史。2、《葬礼之后的葬礼》(浙江文艺出版社)在过气女演员白丽莎的葬礼上,其弟白至中中毒而亡;不久后,其儿媳妇又被发现死在家中,情侣搭档莫兰和高竞,在纷乱的现实中找到了真相。3、《夏天,夏天》(浙江文艺出版社)     

“人类社会赖以生存和发展的基础”——中国古代经济文明史专题复习导航

专题概说 在近年来的高考《考试大纲》中，对于中国古代经济史知识删减较多。从中国古代经济的发展阶段来看．只保留了春秋战国、隋唐、明清三个时期的经济史内容。从考查依据来看，春秋战国和明清都属于社会转型时期，前者是奴隶社会向封建社会转型，后者是封建社会向近代社会转型，生产力的发展是社会转型的根本前提。     

试论信息时代学习的转型

人类文明史上，两大传媒技术的发明给教育带来了革命性的影响，一是公元1世纪初北宋时期毕升发明的活字印刷术；二是19世纪40年代美国诞生的世界上第一合计算机。两次伟大的科技发明都直接给人类社会产生了深远的革命性影响，尤其是对文化的传播、人们的学习带来了革命性变化。[第一段]     

GB/T 7714—2015《信息与文献 参考文献著录规则》主要文献类型的著录格式

GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》已于2015年12月1日起正式实施。为此,将本刊常用的各种类型参考文献的新著录方法及其示例列举如下:1.普通图书著录格式:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年:引文页码.示例:[1]罗杰斯.西方文明史:问题与源头[M].潘惠霞,魏婧,杨艳,等译.大连:东北财经大学出版社,2011:15-16.     

刍议文化史教学中的几个认识问题

各种新版中学历史教材尽管在学科体系、编写体例、内容结构等方面各有些差异,但是有一个共同的特点,那就是大量增加了文化史的比重和内容。比如上海高一年级第一学期教材,以文明史为基本线索,以主题形式叙述文明的进程与结构,在其中的三个主题中,专门设置了“人类文化”主题;而在岳麓版的三册高中教材中,就有一册专门叙述“文化发展历程”。其实,关于“文化”的概念历来有不同的理解。广义而言,文化是人类创造的总和,它     

你们学校有数学教学的历史吗？

如果有一个外国人在与你交流的过程中，问道：“你们的民族有历史吗？”我相信，你一定会马上回答：“有!中华民族有五千年的文明史!”如果这个老外继续问：“你为什么说有五千年的文明史？”你也一定会马上回答：“我们许多文物（史料）可以证明这一点，我们的祖先对世界文明作出了重大贡献。”如果老外继续问下去，你可能会带他去博物馆，让他眼见为实。我们的祖先非常聪明，总是把自己的所思、所想、所作、所为通过各种各样的方式记录下来，保存起来，流传下去，也正因为此，我们的民族才有了历史，我们的文明才得以快速地发展。