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121.
校园心理剧是一种发展性团体辅导方式,通过生动的演出活动形式,促进成长中的青年学员的认知学习、情绪表达、情感培育,协调知、情、意的内在心理需求。我们在教学实践中努力把课堂理论讲授与学员自身心理体验相结合,对校园心理剧这一寓教于剧的心理教育新模式进行了初步的探索与实践。我们把校园心理剧用于团体心理咨询,不仅丰富了咨询活动的形式,而且加大了心理教员与学员之间、学员与学员之间的互动,加大了学员的参与程度。在心理剧汇演中,主要涉及到了学员常见的一些心理困惑,如恋爱心理问题、个人成长中的挫折应对问题、环境适应问题、战友之间的人际关系问题、个人荣誉与军人职责的矛盾问题、士官身份的问题、现实与理想的矛盾问题、意志的磨炼等。校园心理剧将这样的一些矛盾冲突通过舞台的形式呈现出来,唤起所有参演人员和观众的共鸣,并且通过这些心理问题的解决教会全体学员如何助人与自助。 相似文献
122.
高校思想政治教育,在发挥政治理论课这一主渠道基础上,以“校园网”为载体,开拓思想政治网络教育新途径,能打破时空和地域的限制,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,行之有效。 相似文献
123.
在深入学习实践科学发展观活动中,我校积极探索校园综合治安管理新途径,根据我校的实际情况做了一些大胆尝试。一、我校校园综合治安管理原状我校在镇江有三个校区,门卫及校园巡逻由校卫队负责,校卫队属保卫处 相似文献
124.
非物质文化遗产传承与发展的新途径初探——南阳大调曲子走进大学课堂 总被引:1,自引:0,他引:1
张延凌 《南阳师范学院学报》2010,9(5):82-84
非物质文化遗产传承与发展是当今社会迫切面临的一项弘扬民族精神的重大工程。文章通过对南阳大调曲子的现状及传统传承方法的分析,总结了南阳大调曲子走进南阳师范学院音乐学院课堂的这种新形式的优势,对非物质文化遗产传承与发展的新途径进行了初步的探索,开拓了非物质文化遗产传承与发展的一片新天地。 相似文献
125.
126.
董玲玲 《中国科教创新导刊》2010,(17):33-33
在新课程改革中,推行"轻负高质",以"教师为主导学生为主体"的教学思想已深入人心。在教学实践中,如何真正发挥学生的主体地位,教师的主导地位,又是如何真正的实现"轻负高质",这些问题都值得我们去思考。我们应当从这些方面着手去探索在历史与社会课堂中"轻负高质"的教学新途径。 相似文献
127.
发达国家职教师资培养的特点与启示 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对国际上一些职教发达国家和地区的职教师资培养实践进行分析与研究,并将其特点结合我国职教师资培养的不同方面和问题给予呈现,对我国职教师资培养的新途径和高等职业技术师范教育的改革方向有所启示. 相似文献
128.
《Reading and Writing(高中版)》2010,(3)
大提琴演奏家马友友的职业生涯是多面性的,这证明他在探索与听众交流的新途径,证明他渴望发展和更新艺术。无论是演奏新的协奏曲,还是重弹大提琴曲目中大家熟知的作品,还是接触年轻的听众和 相似文献
129.
广播的移动直播,贵在移动,强在直播。以往广播的直播,通常都是把直播车开到现场,对某个事件或活动定点进行直播。而移动直播则将车载调频发射机随同车队一起活动,进行同步播出,具有机动灵活、定向性强、宣传效果好等特点,成为凸显广播主流媒体地位的有力武器和展示广播优势的新途径。 相似文献
130.