把学生带进丰富多彩的英语世界

学英语，刚开始学时，每一位同学都是挺有兴趣的，是一种从未有过的新鲜感。因为每个人所听、所说的都是汉语，现在可以用另一种语言来交流，当然感兴趣。后来，学生的英语成绩渐渐地两极分化，原因是许多学生都觉学英语枯燥乏味，     

浅谈电视新闻创新

创新是电视新闻发展的基本要求。只有创新,电视新闻才能不断葆有新鲜感,才能争得观众。 一、新闻选题创新 电视新闻选题就是对报道题材的确立和对报道对象的确定。谁拥有新颖、优质的新闻选题,谁就会在同等条件下首先获得观众的注意力,就会在竞争中处于优势地位。因此,新闻选题创新对电视新闻创新至关重要。创新要把握好几个结合：     

杂文的取材

一、从新闻中取材 有一类杂文通常取材于广播电视、纸媒的新闻。其最大的好处是有时效性和新鲜感。现在又单列出时评一种。 如阮直的《紫茎泽兰的疯狂》,是从电视的一则新闻中看的,说这种草所向无敌,独霸山野,由此想到权力问题。希望权力都不超越范围行使,权力中的腐败再疯狂也会有终期。     

无悔的选择

总认为自己不是一个循规蹈矩、甘于平庸的人,一直渴望过一种紧张、刺激,每天都充满新鲜感的生活。所以,在得知我选择了做教师时,家人和朋友表示了十二分的不解,同事的想法也和他们惊人的一致：老师嘛,每天的朝六晚九,太死板;年复一年讲同样的书本,太单调!     

散文句式和诗意概括

翻开报刊,人们常常可以见到这样一类诗：字数或多或少,没有定规,排列错综随意,变化不定,从头读下来,不但没有音乐性,反而觉得拗口难懂,不识庐山真面目。究竟如何看待这类诗作呢？有些人以为只有这样,才能解构、颠覆原来常见的新诗模式。给人以强烈的新鲜感。我认为此说不妥,一是它完全否定了形式美对于诗歌创作的重要性,二是它忽视了诗的概括需要特殊的艺术功力,不是任意拼凑、堆砌,玩弄一些文字游戏就可以收效的。     

班主任对教育意义的理解与践行

有班主任说：“每天面对学生,课都教不过来,哪里顾得上想自己的发展？”有班主任说：“我每天一有时间就到班里看着学生,稍有不注意学生就出问题。我哪有时间提高啊？”有班主任说：“学校的图书馆资料过于陈旧,没有什么新鲜感,没有有用的资料提供支持,我想提高也没办法啊!”     

浅论陌生化阅读

“陌生化”作为一个标志性概念,是俄国形式主义理论家什克洛夫斯基在《作为技巧的艺术》中最先提出来的。“陌生化”是一种不断更新人们对世界感受的方法,它要求人们打破思维定势,从迟钝麻木中惊醒过来,以一种新奇的眼光去感受,让习以为常而毫无新鲜感的东西变得焕然一新。     

构造作文情节的五法

古人说文似看山不喜平。这是说,写文章就像观山一样,应该高高低低、曲曲折折,或山峦起伏,或深谷幽远,时而山重水复,时而柳暗花明。这样,才能给人以新鲜感、惊奇感。我们在写作记叙类文章时,如果想达到这样的境界,就必须让故事情节多些波折,     

杂

话说那一百单八将梁山好汉聚义以来,宛子城很是太平,诸位大小头领终日轮流宴请,好不快活!这一日正赶上宋公明摆酒,众人都喝得尽兴,寻思拿什么来取乐,行酒令、比武艺早已失去了新鲜感。众人正思忖着,忽见一人起身说话,不是别     

让生活在习作中流淌

世界瞬息万变．学生的生活也在发生日新月异的变化,新鲜事常发．新事物常有。但是这些极好的写作素材无一例外地被学生忽视了。他们总是对写作感到烦恼：不命题作文觉得找不到内容来写,而命题作文又感到没有切合的内容可写……一切皆因他们对自己熟悉的生活没有新鲜感、好奇心。以至没有意识到把生活中的一点一滴写到习作中去．