国学教育在幼儿一日活动中的渗透

在幼儿的一日活动中,我们应多让幼儿获得对经典国学礼仪积极的情感体验,促进幼儿情感的发展,为幼儿今后的发展打下坚实的基础。结合实践经验,探讨如何在幼儿一日活动中渗透国学教育礼仪。     

对中日黄海海战后期作战认识的讨论——兼与某些传统观点商榷

长期以来,国内学界大都把甲午战争问题作为中国近代史和中日关系史研究领域的重要课题,成果累累。在过往的研究中,流行观点派的"中日黄海海战战役过程认识"是以"方伯谦黄海海战临阵脱逃"说为核心而形成的。然而,随着新史料的发掘与使用,国内外不断有新的研究成果问世;在这一过程中,流行观点派的不足也愈发显现,某些认识和结论也颇值得进一步商榷。如海战后期"第一游击队、本队并肩作战"说以及海战后期"第一游击队西海岸作战"说,均是试图再次弥补流行观点派的"中日黄海海战战役过程认识"不能解释第一游击队海战后期作战存在破绽的缺陷所作的努力。鉴于此,讨论流行观点派对中日黄海海战后期作战的所谓"认识"具有一定的学术价值和社会意义,既可澄清中日黄海海战某些被误读的过程,亦可对"方伯谦临阵脱逃"问题加以深究,还历史以本来面目。     

《晋书》时误补校举例

中华书局点校本《晋书》对书中的时误并未一一校出，本文补校的《晋书》时误涉及帝纪，志、传、载纪各部分。时误的主要类型有年号错误，年误，脱闰，月误、日干支误，失序，综合性错误，校记误等八种。致误牟原因有袭宋书之误，讹夺、讹衍、改错，字误等五个方面。     

我的10条教育建议

从1993年发表《夏令营中的较量》，到2003年出版《较量背后的沉思——中日儿童教育比较》专著，我积累了难忘的经历与丰富的感受。我想，或许将这些感受变成一些建议，更能促进教育的良性发展，便试着写下来，供广大教育工作者及一切关心教育未来的人士参考。     

幼儿教师职业幸福感获得的策略研究——来自华德福教师的启示

幼儿教师职业幸福感与幼儿园课程设置、师幼互动、专业成长等因素密切相关,文章通过对两位华德福教师的访谈,从幼儿园课程设置、一日活动安排、师幼互动、教师专业成长角度对幼儿教师获得职业幸福感提供了华德福教师的实例参考,并做了较深入的理论分析。     

双创周里感受创业热潮

2015年10月19日至23日,首届"全国大众创业万众创新活动周"在北京中关村国家自主创新示范区展示中心举行。活动周以"创业创新?汇聚发展新动能"为主题,为创客搭建思想交流的平台、创意诞生的襁褓、梦想实现的工场。除了位于中关村的主会场外,北京、上海、沈阳、武汉、成都、西安、深圳、合肥等地还设立了分会场。活动周期间,记者来到本次活动的主会场——中关村国家     

论当今中日经贸关系及发展

自2009年以来,日本经济逐渐走出了金融危机造成的衰退期;2012年又遭遇了严重波折,财政危机愈演愈烈,企业经营苦难,生产持续萎缩,日元汇率过速攀升;2015年后随着经济缓慢复苏,又因为钓鱼岛争端的存在,中日贸易关系遭到了严重的冲击,双边贸易逐渐萎缩,对中日经贸的发展造成了直接影响。结合了当前日本经济的发展形势,对中日经贸关系进行了积极的探讨。     

验方选登

治小儿顽固咳嗽春季小儿咳嗽多有发生,服用抗生素及止咳药等,效果均不理想。下面介绍一偏方。选表皮光滑、渣滓少的黄梨或鸭梨,削去皮切片儿。切片儿梨约250克,川贝10克(捣碎),加水800毫升同煮,煮至约600毫升时停火,待温时服用。一日三次,喝汤吃梨。     

贯彻《纲要》 促进教师教育行为转变

随着《幼儿园教育指导纲要》学习的深入，许多教师说起理论来头头是道，表述得也非常到位．无不处处为孩子创设探索的机会，擦出孩子创造的火花。可是，反思我们一日活动中各个环节，仍很难跳出传统的窠臼。教师在向幼儿提出问题的时候，采用得最多的还是教师预先选择好的、有固定的、预期答案的问题。整个教学过程完完全全控制在教师的手中。这种观念与行为间的距离，使我们认识到，贯彻《纲要》不能仅仅满足于观念的学习和研究，更重要的是教师的教学行为。     

瑞吉欧幼儿园大班一日生活介绍

2006年11月，我有幸参加由江苏省幼教特教研究所组织的幼教高级研修班赴意大利爱米丽亚小镇的瑞吉欧培训中心进行考察学习。在短短三天的培训课程中，瑞吉欧幼儿园大班的一日生活给我留下了深刻印象，他们这种幼儿园课程设计的理念与做法值得我们借鉴。现将他们一日活动的安排实录如下。[编按]