为教师打造研题的平台——一次高三主备课的经历与思考

高三主备课是教研员的一项日常工作，每年至少4次，每次活动不外乎听课、评课、计划、小结之类．由于模式单一，已不能再象当初那样引起教师的兴趣，实际效果欠佳．笔者一直在思考如何激发教师的参与热情，满足教学需求，实施有效教研，为此笔者做了一次有益的尝试．     

新课改下老师的新角色

在新课程改革的过程中，老师再也不是课堂教学中的绝对中心，而成了平等中的首席，教学过程中的引导者。具体到日常教学中，我们老师应当怎样激发学生的创造潜能，培养他们学语文、用语文的能力呢？教师应充当好以下三种角色。     

提高初中数学“日常课”教学效果的策略

数学课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年制义务教育阶段的重要地位.本文探讨了日常课教学的内涵,分析了初中数学日常课教学存在的问题,并且提出了相应的解决对策,如创造平等和谐的课堂氛围、优化作业的内容和形式、使用丰富的教学手段,等等.     

教育教学有效性的思考与实践

评价教育教学是否有效,就要判断教育教学行为是否遵循了教育教学规律,在教育教学中是否优化了教师、学生、教学环境、教学内容等教学要素,保证教育教学内容、活动组织、教育教学方法等合理性;要看教育教学的效果是否促进了学生的学习,特别是促进了全体学生的进步和发展;要看教育教学是否有效益,学生的进步和发展是否符合社会和学生个人的教育需求;要看教育教学是否有效率,相对于师生的教学投入而言,师生的进步和发展是否达到了比较理想的程度。何为教育教学的有效性及其质量标准,我们进行了大量的理论思考和实践探索。     

闲话“师德”

近来，教师违法乱纪的丑闻、体罚学生的案件，频频被媒体曝光，国人为之愤慨，口诛笔伐．要求严惩。我也一次次被激怒，一次次在心里发问：教师队伍到底怎么了？人们普遍认为，教育行政部门在教师准入上资格审查不严、日常监管不力。据了解，这些问题的确存在。我今天想从另外一个角度，说说教育发展的社会环境问题。     

幼儿活动规则的来源与内化

进一步研读《幼儿园教育指导纲要》，感触最深的是将幼儿的主体性提到了前所未有的高度，它明确的体现了“尊重幼儿”、“以幼儿的发展为本”的幼教理念。着重强调日常活动中要给孩子充分的自由与自主。     

指纹考勤机的日常维护

单位管理各有各的招,而考勤却几乎是每个单位必备的管理项目,做好考勤的登记对单位的管理和职工利益的维护都很重要,在众多考勤方式中,指纹考勤无疑是相对廉价和有效的,所谓＂上班按一按轻轻松松,下班按一按踏踏实实＂,给考勤工作带来极大的便利。但在指纹考勤机的使用过程中也会碰到各种问题,学会解决这些问题,做好日常维     

委厅瞄准“四风”重点致力解决突出问题

在开展党的群众路线教育实践活动中，省委教育_T委、省教育厅始终坚持把学习与发展目标、本职工作和日常管理结合起来，努力使学习在实践中升华。针对所辖机关处室、事业单位、高校和中专的不同特点，省委教育工委、省教育厅突出“四风”重点，聚焦突出问题，选取1226个样本开展作风建设问卷调研。班子成员深入基层单位进行蹲点调研。     

数学精彩“读”出来——提高学生数学阅读能力小策略

在日常教学中发现．学生解决问题出错时．如果再请学生认真地读一读，思考一下。绝大多数同学都能够改正确。也不止一次地听家长抱怨“明明会做，但就是做不对”。我们大多把这种情况认为是孩子粗心。其实根本原因是由学生的阅读能力差造成的。     

关注考前复习 注重能力培养

物理在高考前的复习中如何备考？在教学中如何切实向新课程靠拢？这是每一个物理教师在考前教学中都非常关心的问题．笔者对此进行了长时间的关注和思考，特别是结合自己的教学，思索物理学科日常教学及应试之前的复习指导，与新课程、新课标的衔接问题，寻找其答案．有所心得与积累，现就此谈一下自己的见解．