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林杰 《试题与研究:高中理科综合》2021,(8)
随着新课程改革的不断深入推进和素质教育的全面普及,教师想要提高教学工作的有效性,就必须引导学生养成良好的学习习惯,给予学生一些有效的学习方法。在实际的教学过程中,由于学生个人学习接受水平的差异,教学效果也有所不同,有些学生做练习时出错频率较高,究其原因是这部分学生没有认真审题,导致结果偏离正确答案。本文将针对在小学数学教学过程中老师如何引导学生有效审题进行探究。 相似文献
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英语教学改革对于提高我国英语教育水平,提升学生的国际化素养,提高学生的交际能力具有十分重要的影响。但是因为长时间受传统应试教育的影响,我国仍然有一些农村地区的英语教学活动,不管是从理论上来说还是从模式上来说都比较落后,不利于学生的发展。本文从存在问题和对提高农村初中英语教学有效性的思考与建议两方面进行了分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
在新课改的教育背景下,小学数学教学在进行授课的时候更加注重学生对知识的接收能力而不是重视教学内容,相比于之前只重视学习结果而言更加注重了学生接受知识的过程,这正是体验式教学的学习目标之一,体验式教学如今在我国的教学领域极为流行,在我国小学数学教学当中将体验式教学与之融合是一种迫切需要而又难以做到的事情,通过对小学数学教学的了解,分析了在小学数学教学当中体验式教学的运用。 相似文献
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