浅谈导学群的服务体系和技术环节的作用

导学群新概念的提出是我省电大开放教育新模式的教学服务理念,它的运行机制是围绕学生自主学习服务体系而构建的技术环节在导学群服务体系中起着非常重要的作用。     

构建县级电大网络教学支持服务体系的实践探索

构建网络教学支持服务体系是做好“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的重点。确立科学合理的发展思路，通过各种途径、各种方法不断完善内容，井建立一套行之有效的管理措施，是我们在实践中探索出的县级电大网络教学支持服务体系构建的有效途径。     

关于实行农科教结合的几点建议

农科教结合是实施科教兴农战略、实现农业现代化的重要途径。今年1月8日至11日,国务院办公厅和国务院研究室联合召开了农科教结合工作座谈会并发出了《关于积极实行农科教结合推动农村经济发展的通知》。为宣传这次座谈会并促进农科教结合工作的深入开展,本刊已于今年第三期刊发了“陈俊生谈农科教结合”的文章。此次刊发的全国人大教育科学文化卫生委员会科技研究室江天水、贾大平二同志的文章,是他们在对13个省的农科教结合工作进行了综合研究之后提出的建议的一部分。希望这些建议得到有关部门的重视。     

我国沿海等地区发展高新技术产业经验研究

经济对我国沿海、沿江、沿边等地区高新技术产业发展进行的大量调查和研究，从政策、人才、技术创新、投融资、管理、应用技术传播以及支撑服务等方面，分析、归纳和总结了这些地区在发展高新技术产业方面的有益经验，对处于国家重点开发西部社会经济形势下的我省高新技术及产业化发展，具有重要参考意义。     

国家公共文化服务体系与乡村文化自组织双向嵌入研究

处理好国家公共文化服务体系与乡村文化自组织之间的关系是乡村文化振兴的抓手。农村公共文化服务体系建设需要国家行政力量推进,也需要充分发挥乡村文化自组织的民间力量。二者的双向嵌入能够实现国家公共文化建设与乡村文化自组织发展的有效衔接,让村民享受到国家文化惠民的成果,同时也能满足多元化、个性化的文化需求。双向嵌入的有效途径是通过政府购买公共文化服务来引导、培育、扶持乡村文化自组织发展,使国家公共文化服务体系与乡村文化自组织在乡村文化振兴中形成合力,共同塑造乡村文化共同体。     

国家公共文化服务体系示范项目中的图书馆与阅读空间实践探索——基于第四批九大示范项目的解析

文章聚焦第四批公共文化服务体系示范项目中的图书馆与阅读空间项目,梳理示范项目学术成果,深入探讨第四批九大示范项目的内容和成效。从服务、资源、设施、管理四个角度分析项目建设亮点内容,提炼项目成效,并提出对图书馆实践的启示,以期为图书馆事业和“十四五”文化建设发展提供样本和理论依据。     

审计署调查10省市医改方案3年执行效果

今年是国务院2009年初颁布的《医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009—2011年）》实施的最后一年。医改效果究竟如何,中央投下去的钱有没有让老百姓真正得到实惠？审计署行政事业审计司有关负责人介绍说,在今年上半年,审计署就派出10支审计队伍,对10个省（市）的基层医疗卫生服务体系建设情况进行审计调查,特别关注了农村医疗卫生体系的建设情况。     

云南省教育厅关于实施我省高等师范院校支持薄弱教师进修学校建设计划的意见

为进一步加强县级教师进修学校建设，拓展高等师范院校服务基础教育的途径，推进教师教育职前职后一体化进程，构建全省完善、高效的教师学习支持服务体系，现就实施我省高等师范院校支持薄弱教师进修学校建设计划（以下简称“计划”）提出如下意见：     

新时期加强高校毕业生就业指导工作的思考

国企的调整改革、高校扩招、中国“入世”以及世界经济衰退的趋向．导致我国社会“剩余”劳力大幅增加，作为培养人才的高校已成为为政府排忧解难的重要职能部门。高校要顺应新时期毕业生就业的新形势，高度重视并开拓创新毕业生就业指导工作的有效途径。     

在职业教育中渗透职业生涯设计

职业教育是以就业为导向的教育，除了具有和其他各类教育所共有的目标、内容、途径之外，特色在于以就业为导向，注重职业意识、职业理想、职业道德以及就业观、创业观教育。为了大力推进我国职业教育的改革与发展，国务院于2005年10月发布的《关于大力发展职业教育的决定》明确要求“加强职业指导和创业教育，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系”。因此，以就业为导向，把职业生涯设计贯穿于整个职业教育的全过程，是贯彻《决定》的必然之举。