高职机械制图课程教学如何培养学习兴趣

在高职机械制图课程教学中,应通过多种途径培养学生的学习兴趣,即创设情境激发学生学习兴趣;以工作任务为导向培养学生学习兴趣;改进制图教育技术提高学生学习兴趣。     

高校机械制图教学中渗透的人文精神思考

"加强素质教育,增强质量意识"是我国高等教育贯彻的重要思想.如何培养高素质人才?笔者根据我国机械制图的教学现状和个人在教学中的体会,认为关键在于各专业在教学里,应配合渗透相应的人文精神教育.教师既传授知识,又教育学生学会做人,学会学习,学会思维,特别是学会创新思维.     

现代教学手段在机械制图教学中的运用

《机械制图》是各类中等职业院校普遍开设的一门技术基础课。随着计算机的广泛应用,传统的绘图方法正被慢慢取代,因此要使现代化教学手段在机械制图教学中运用得恰到好处,教师要及时调整教学内容,把握教学改革的动向,增强教学的预见性,这样才能培养出适应社会需要的具有较强实际操作技能的高素质人才。     

基于三维CAD软件的《机械制图》课程教学改革探索与实践

传统的《机械制图》教学主要采用二维的教学模式,利用形体的二维投影表达三维,它具有一定的局限性。基于三维CAD软件的机械制图课程教学理念,在内容上将三维CAD软件与机械制图有机融合,并贯穿于整个制图教学过程中,利用CAD软件的快捷性、立体性、新颖性等技术优势改革教法、创新学法,提高学生对该课程的学习兴趣,从而强化学习效果。     

逐句阅读，提高学生学习《机械制图》的能力

逐句阅读是人们汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径之一，是人类社会生话的一项重要活动。由于机械制图阅读教学的特殊性和机械制图阅读教学的教育功能，加强学科阅读能力的培养，对于机电专业的学生，提高自己的学习能力显得尤其重要。     

浅议在机械制图教学中实现学生的主体地位

文章针对职业技术学校机械制图教学的现状，提出了在遵循以学生为主体的教学原则、实现其主体地位的前提下，如何激活机械制图课堂教学，发挥学生的主动性，以达到较佳的教学效果的工作措施。     

中职机械制图课程教学模式探究

制图课是工科学生特别是机、电类学生最重要的技术基础课之一，也是一门实践性很强的工程训练课程，是对后继专业课的学习有直接影响，与设计、生产实际密切联系的基础学科，对训练学生技能，培养和提高学生空间思维能力有着重要的意义。但是，从多年的教学实际中发现，很多学生都感到这门课程学习难度较大，不易掌握。如何提高这门重要课程的教学效果，就成为一个突出问题。针对上述情况，我在教学中，从教学模式和教学方法入手进行了一些探索。一、注意教学内容的科学性和系统性首先抓住基础突出重点。教学必须有步骤、有计划地进行，上课…     

高职《机械制图》教学现状及对策分析

本文通过调查社会对高职机械类学生的需求,分析了高职院校《机械制图》的教学现状,提出了高职机械制图课程教学的对策及建议。     

多媒体课件在机械制图教学中的应用

《机械制图》是机械类专业的一门重要技术基础课,目的是培养学生绘制和阅读机械图样的方法和技能,其理论性和实践性都较强,且内容比较抽象,如果能合理利用多媒体进行教学,会使教学更先进、更科学、更优化,大大提高教学质量和教学效率。一、传统教学的不足及多媒体课件的教学优势传统的教学往往是借助于挂图、模型、使用圆规、三角板等教具在黑板上绘制图形来帮助学生理解老师所传授的内容,存在着对抽象的图形难以表述清楚,不足量等现象,因为学生毕竟存在个体差异,一些学生空间感不强,有时遇到一些图形老师怎么组织语言来解释也解释不清,这时