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陈玮华 《故事作文(高年级版)》2009,(9)
清晨,妈妈带着我到县城里的森林公园去玩。我一手拿着呼拉圈,一手提着录音机来到了公园的草地上。我把录音机放在草地上,放起了好听的音乐。我一边听着音乐,一边玩起了呼拉圈,嘴里还合着音乐唱起歌来。好多蝴蝶和蜗牛都跑来看我,连太阳公公 相似文献
93.
“十一”黄金周,我和朋友自驾车游东北,目的地是长白山天池。从北京出发,沿途又选了两个景点——辽宁本溪的关门山、吉林丹东的天桥沟.这是两个国家级的森林公园,据说秋天时红叶满山,甚是迷人。出发前,曾去过天池的同事劝阻我说:十一去东北有些晚了,天已经冷了,怕是红叶已藩,天池上也应该下雪了。我没去过东北,对东北的印象一直是,那个地方很冷很冷,听他这么一说, 相似文献
94.
何捷 《山西教育(综合版)》2008,(1):43-44
新接到的班级有些棘手:好动者居多,班风尚未形成,多项评比居学校后列。我在默默探寻一条有效的治班之道。一次社会实践,我带孩子去市森林公园的鸟语林参观,没想到此行大有收获。鸟儿们在驯兽师的指挥下做着各种高难度的动作,就像听话的孩童一般可爱、聪慧。这不禁使我联想到央视“外国文艺”栏目中经常看到的国外马戏表演, 相似文献
95.
96.
赖齐贤 《海南师范学院学报》2001,14(2):72-74
海南兴隆热带园是一座新建的植物园,在1993-1997年间,进行了大规模的引种驯化工作。据不完全计,已引种植物愈800种,其中棕榈科植物愈200种,中国的珍稀濒危植物50种。 相似文献
97.
98.
99.
100.
《南昌教育学院学报》2021,(4):64-69
为了挖掘琅琊山森林公园自然教育优势资源,基于3~6岁儿童行为、心理等发育特征及琅琊山森林公园场地现状,对自然教育活动场地景观问题和自然教育系列活动课程进行分析,结果表明:琅琊山森林公园3~6岁儿童自然教育系列活动课程设计及策划可通过生命教育、体能扩展、艺术创造三大方面进行改造。课程对引导3~6岁儿童理解自然,触摸自然,积极融入大自然具有重要意义,为森林公园儿童自然教育系列活动课程设计与策划的系统化建设道路提供了新思路。 相似文献