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31.
大众传媒作为目前影响青少年成长的重要因素,它是中学生榜样示范教育的重要资源。榜样就是力置,榜样的力置是无穷的。所以,为了有效地开展榜样示范教育,应该充分重视大众媒体对中学生榜样示范教育的重要推动作用。 相似文献
32.
33.
《全球教育展望》2006,(11)
对学习缺乏内在的热情与兴趣,难以突破考试或其他外在的功利限制来理解学习的丰富内涵,是学习文化危机的惯常表象。从文化角度透视人类学习史可以发现,真正的学习乃是一种文化活动,选择它,人类能将自身的创造力与优秀品质释放出来,品尝其他活动难以得到的自由、幸福与成功。因此学习并非绝对会令学生感到厌烦,关键就在于能否转换学生的学习文化观。在考试或其他外在功利压力无法消除的情况下,教师可以从文化的角度研究人类的学习史,建构一种大气的专业生活和专业发展文化,并通过自己的求知与教学让学生感受学习的文化意义,而古今中外的优秀教师之所以能使学生喜爱学习,不仅因为他们拥有良好的学习文化,更在于他们是一个榜样学习者。 相似文献
34.
强化激励机制 促进学校管理 总被引:2,自引:0,他引:2
胡秀梅 《江苏广播电视大学学报》1997,(3)
学校管理内涵十分丰富,本文就如何实现学校管理最优化从强化激励机制方面谈了四点看法:一是目标激励,二是需求激励,三是榜样激励,四是民主激励。以供学校管理工作者借鉴。 相似文献
35.
36.
各位看官放眼望去,当今教育界似乎无一人不是痛苦的:学生负担沉重,苦不堪言。不言自明,按下不表。老师们也是水深火热,痛不欲生。就连优秀教师们,精英教师们这些大家学习的榜样和英雄们也是痛入骨髓啊!君不见,报告会上哪个不是“我不是合格的父亲或母亲,不合格的儿子或女儿,不合格的丈夫或妻子……”,然后涕泗滂沱?试问:如果老师们都活不下去了,中国的教育怎么活下去?中国怎么活下去? 相似文献
37.
幼儿尤其是独生子女,任性的居多。这类幼儿的自我意识很强烈,一切都以小“我”为中心,以自己的喜好为标准,不肯接受制约。一旦自己的要求得不到满足,就会以哭闹、撒泼等手段要挟大人,以达到自己的目的。幼儿的任性,如不注意纠正,发展下去,将会形成唯我独尊、为所欲为、心胸狭窄、独断专行、不听别人劝告、也听不进批评意见等坏习气,对幼儿的成长极为不利。然而,无数事实证明:孩子的任性,主要是由于后天教育不当、无原则的迁就所致。因此,家长和老师必须重视防止和纠正幼儿的任性,加强对任性幼儿的疏导和教育。下面笔者就如何… 相似文献
38.
《武汉职业技术学院学报》2017,(2):116-120
先进典型教育是思想政治教育的一种基本方法,行之有效的先进典型教育有助于大学生的健康成长和全面发展。由于时代的变迁,人们价值观的颤变,加之大学生先进典型教育与时俱进不够,当前大学生先进典型教育困境重重。高校思想政治教育者应不断更新大学生先进典型教育理念,优化先进典型教育环境,科学开展大学生先进典型教育工作,才能让大学生榜样教育切实发挥其时代功效。 相似文献
39.
大家都知道,《地震中的父与子》是一篇情感性很强的文章。今天卢老师带着孩子走进文本,使孩子们情有所动,理有所悟,总体上说这是一节很好的课,在高年级语文教学上给我们做了一个榜样。我有两点感受想强调一下: 相似文献
40.
他们教书育人、淡泊名利、恪尽职守;他们刻苦钻研、严谨笃学、求真务实;他们志存高远、自强不息、勇于创新。他们是重庆市教书育人楷模。 相似文献