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961.
教师是知识传播的主体,是学生的表率。教师在学生中的榜样示范作用是巨大的。若教师能在传授知识的同时对学生加以创新意识、创新思维和创新能力的培养.会起到事半功倍的效果。所以具有创新教育能力的教师是很必要的.那么如何培养教师的创新教育能力呢? 相似文献
962.
963.
论青少年榜样教育的时代特征 总被引:7,自引:0,他引:7
本文认为榜样教育是促进青少年社会化的效途径,目前榜样教育存在脱离公民教育实际、榜样种类单一、榜样教育方法简单化、忽视青少年的自主性等弊端,致使榜样教育缺乏时代特征,也难以体现它作为中国教育的优良传统在青少年教育中应有的地位与作用,建议从注重榜样的多样性、现实性、榜样教育的自主性、实践性等方面增加榜样教育的时代性,从而为榜样教育赋予新的内涵。 相似文献
964.
一、问题的提出优秀幼儿教师是幼儿教师中的特殊群体,他们在教育教学各方面均有出色的表现,是普通教师或新教师效仿的榜样,其特征可以作为其他教师完善 相似文献
966.
967.
968.
从社会转型期学校学生品德水平“一再”滑降的严峻现实出发,在对学校传统德育模式进行反思的基础上,提出实施“底线”教育是学校德育的新途径,并提出了“底线”教育的四种模式:环境陶冶模式、榜样身教模式、专业德育模式、能动自育模式。 相似文献
969.
毛泽东作为伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家非常注重思想政治教育工作。他在漫长的革命生涯中, 积累了丰富的思想政治教育工作经验和形成较为完备的理论体系, 今天我们探讨毛泽东的思想政治教育艺术, 对于加强和改进新世纪党的思想政治工作具有重要的现实意义。 相似文献
970.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
语文老师应该树立一种大语文观,把目标放宽到课外,让学生积极阅读课外读物,从而达到积累词汇、扩大视野的目的,如何在语文教学过程中培养小学生的课外阅读能力呢?据此做一具体阐述。 相似文献