幸福与距离有关

初中三年级那年,正当我埋头忙于中考时,县团委举办全县青少年歌唱比赛。因为我平时喜欢唱歌,经常在班会上表演节目,班主任便极力推荐我去参加。我回家征求父亲的意见：“其实,我唱的歌并不是特别好听,平时只是唱着玩儿罢了,要参加这样的比赛,高手云集,我没有一定能获奖的把握,     

向着太阳歌唱

中国共产党领导的人民军队,是战无不胜的。抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的胜利早已向世界证明。人民解放军是保卫祖国的钢铁长城曩是人民的子弟兵,对党、对人民、对祖国有着深厚的感情。军人唱红歌,歌声更嘹亮,意志更坚定。     

融创造力的培养于音乐活动中

音乐活动不仅能陶冶幼儿情操、提高幼儿素养,而且有助于开发智力．特别是在激活孩子创新潜能方面有着十分重要的作用。在实践中,我们尝试在歌唱活动、律动、节奏性活动及欣赏活动等一系列的音乐活动中相应地融入创造性教学,促进幼儿的创造能力,培养幼儿的创新精神。     

我的老师

赵老师是我最喜欢的老师,齐眉的刘海下有一双明亮的眼睛,樱桃似的嘴巴常常唱出悦耳的歌声,我们都喜欢她。赵老师是我们的音乐老师,她的歌唱技术可好了,我常能听见她动人的歌声从音乐教室里飘出来,那时,我的心情便会备感舒畅。     

让学生尽情歌唱

从教十多年来,作为一个音乐教师,我一直把唱歌庄严地看作一门艺术。对于小学的孩子,我一直努力让他们接受这门艺术。那么如何才能激发他们想唱歌的愿望,我认为这是艺术的艺术。小学生生活经历虽然少,没成年人那么多生活经验,     

古诗词歌唱在中小学音乐课堂教学中的应用探究

中华文化博大精深,中国语言历史悠久。这其中最为绚烂的要属诗词歌赋,往往几句话就可以表达作者的思想。正因如此,诗词才需要通过歌曲的形式表现出来。本文立足于中小学音乐课,通过对古诗词歌曲理解以及古诗词演唱的教学研究,思考如何将中小学音乐课与古诗词歌唱完美融合,希望可以通过本文研究让中小学生更好学习传统文化。     

浅论歌唱的呼吸及其训练方法

呼吸训练是声乐教学的基础,在歌唱中掌握好科学的呼吸状态和精准的呼吸技巧是十分必要的。因此,在歌唱时必须掌握好生理机能的训练和强化,掌握正确科学的训练方法,通过长期而艰苦的呼吸与发声训练获得优美动听的歌声。     

浅论歌唱心理

歌唱心理状态在歌唱实践中起着主导作用。只有具备良好的心理状态,发声器官各部分肌肉才会处于平衡协调的积极状态。良好的歌唱心理状态是歌唱艺术的前提。     

浅谈歌唱教学中的发声思维

文章引用经典的理论依据并结合作者的教学实际,对歌唱发声思维过程和方式进行比较、归纳、浅析,揭示出歌唱发声思维中的一般规律。     

如何提高小学音乐课的歌唱教学

激发学生富有情感地演唱,以情带声,声情并茂,重视加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,培养演唱的自信心,使他们在歌唱表现中享受到美的愉快,受到美的熏陶。