如何在语文教学中贯彻民主思想

新的语文课程标准确立的新课程改革的核心思想就是为了每一个学生的发展。要真正在语文教学中实现这一核心思想，最重要的就是首先要在教学思想上真正推行教学民主。如何在语文教学中实践教学民主思想，我认为要从以下几个方面入手，来实现教学民主，进而实现“为了每一个学生的发展”。     

孙中山早期革命思想的形成

孙中山早期革命思想是在克服传统思想，抛弃反满复汉的狭隘民族主义思想，发展民主思想的基础上不断更新完善的，到1906年底才最终形成一套较为完整的思想体系。     

论黄宗羲的民主启蒙思想

黄宗羲(1610-1695),字太冲,号南雷,又号梨洲,浙江馀姚人.在中国思想文化史上,他是一个具有很高地位的杰出人物.这原因当然是多方面的,如其博大精深的学术素养和极为卓越的学术成就等,但首先,在于他作为中国早期启蒙学派的最主要代表,提出了一些超越前人、影响和启迪后者的民主启蒙思想.     

教育名言

教师的幸福应该是不断地被学生超越,有不断地超越自己。也只有经历这样的过程,教师才有战胜挑战的成长体验,才有真正的教学生活,这才是教师所追求的职业感受。——张思明合格教师的第一要素不是对教材的熟悉和教学基本功的过硬,而是他的生命之爱,他的民主思想,他的人文情怀。     

邓小平民主法制思想初探

社会主义民主法制建设，实行和坚持依法治国是邓小平理论的重要组成部分。研究邓小平民主法制思想对于我们建议有中国特色的社会主义法治国家具有重大的理论和实践指导意义。     

“民本”思想探微

中国古代圣哲们立足系统整体自然观，确立“天地之性，人为贵”的哲学理念，系统地提出“以民为本”的政治学说。认为“天地之性，人为贵”；“民为邦本”。为此，政治上要“平政爱民”，经济上“富民”。     

如何在阅读教学中落实教学民主思想

语文阅读教学的方法和策略是影响到教学质量的关键问题。但是,由于长期以来受应试教育的影响,当前中小学的语文阅读普遍存在着以下几个问题：     

美术课程改革中的误区与对策

面对方兴未艾的新课程改革,很多美术教师在实践中努力寻求和探索实现新课程发展目标的手段和方法,但由于认识的偏差,有相当多的教师在培养合作精神、竞争意识、民主思想和运用现代媒体的手段中存在着误区。     

福泽谕吉论文明

福泽谕吉（1834—1901）是日本近代著名的启蒙思想家、教育家。他出身于德川末期下级武士家庭,面对内忧外患,福泽立志与封建体制作斗争,并以谋求国家独立富强为己任。他早年游历欧美,深受近代科学和西方资产阶级自由民主思想的影响,回国后极力介绍西方国家的状况,     

民主思想在现代教学中的地位和作用

教育的目的不仅在于传播知识,更在于培养人才,在于培养不仅能够独立自主的学习,更能适应不断发展变化的时代的人。联合国教科文组织提出了教育的四大支柱:“学会求知”,“学会做事”,“学会共同生活”,“学会生存”,作为教育培养受教育的素质要求。