民间工艺融入幼儿园课程的实践探索

在幼儿园课程中融入中华传统文化十分必要。民间工艺是中华传统文化的优秀代表,将民间艺术融入幼儿园课程,不仅可以让幼儿在民族传统文化环境中识别、了解、认同以及运用民间工艺,还可以唤起儿童最初的文化自觉,培养出具有文化自觉的国民。本研究将探讨民间工艺融入幼儿园课程的文化价值和教育价值,并在此基础上探索民间工艺融入幼儿园课程的实施方案。     

桂西北少数民族民间工艺在灯具设计教学中的运用

灯具设计作为工业设计和艺术设计的结合体,具有它本身的内在规律,实用性、简约性、美观性、节能性、创新性是灯具设计的基本原则.在此原则的指导下,探索桂西北少数民族民间工艺与现代灯具设计的结合,将绣球工艺、铜鼓工艺、编织工艺等融入灯具设计的教学实践,进一步弘扬优秀民族文化,拓展灯具设计空间.     

浅谈闽南与台湾地区民间工艺调查

近年来,闽台地区文化的研究逐渐升温,已经得到了学术界的高度重视,吸引了众多学者深入闽台地区进行调查研究．系统了分析了闽台两地的区域经济、宗教、习俗以及信仰,不过仅仅是属于宗教史、文化史、经济吏的研究范畴,对于闽台地区民间工艺研究并为真正开展。本文针对闽南与台湾地区民间工艺进行了深入的调查研究,介绍了闽台地区主要的民间工艺门类。     

一双巧手让布艺生辉

春节是中国,也是全球华人最富特色、最盛大、最隆重、最热闹的一个古老传统佳节。每逢春节期间,也是民间工艺品制作玩赏、展销购买、交流收藏的大好时机。或赠送给亲朋好友,以祈子、护生、辟邪、镇宅、纳福。布艺,即指布上的艺术,是古时期中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。中国古代的民间布艺主要用于服装,鞋帽,床帐,挂包,背包和其他小件的装饰(如头巾,香袋,扇带,荷包,手帕等),玩具等。以布为原料,集民间剪纸,刺绣,制作工艺为一体的综合艺术。如动植物身上的装饰性花卉等,都是通过剪和绣的工艺制作而成。这些生活日常用品不仅美观大方,而且增强了布料的强度和耐磨能力。仅以缝纫刺绣(1963年《儿童》"小红花",图1)来说,在中国民间被称之为"女红",勤劳智慧的中国妇     

曹淦源陶瓷艺术在广州展出

由广东省民间工艺博物馆主办的《曹淦源陶瓷艺术》将于2013年12月26日至2014年2月23日在广东省民间工艺博物馆（广州陈家祠）展出。品种有粉彩、新彩和青花,题材有山水、花鸟和书法等,共106件（套）作品,是著名陶瓷艺术家、书画家、     

民间工艺“花落”校园 非遗项目“接力”传承——浙江省宁海县第一职业中学

泥金彩漆是国家非物质文化遗产项目,是一种将泥金工艺和彩漆工艺相结合的漆器工艺,素有浙东工艺漆器之总称。主要有堆泥、沥粉、彩绘3种制作方法,它的历史可追溯到7000多年前的河姆渡文化。为了不让这项传统工艺失传,宁海县第一职业中学继2005年引进了舞龙舞狮后,2006年由宁海县文广部门牵头与宁波东方艺术品有限公司联姻,引进了泥金彩漆。学校开设的民族工艺品制作(泥金彩漆方向)专业,是宁波市2011年重点发展专业、浙江省第4批课改项目。该专业注重非物质文化传人和民间工艺传人的培养,保留民族文化传统。培养工艺美术特色人才,培养有别于一般工美专业、具备工艺美术特殊传统技艺的应用型人才。学校专门聘请富有经验的泥金彩漆的传承人,资深工艺美术大师黄才良、陈龙两位师傅做专职     

江苏现代教育培训中心

诚征合作办学单位规范办学共同发展竭诚为全省师生服务江苏省教育厅主管江苏教育报刊总社举办江苏现代教育培训中心是江苏省教育厅批准江苏教育报刊总社成立的非企业省级培训机构。办学资质规范,手续齐全,以严谨的教学管理、高质量的教材教辅、名优教师授课、小班化教学为办学特色,已经在教育界有一定的影响。